核心素养立意下高考生物学试题特点与备考策略.PDFVIP

生物学教学 年 第 卷 第 期 核心素养立意下的高考生物学试题特点及备考策略 左学国 江苏省南京航空航天大学附属高级中学 摘 要 本文分析了 年高考理综全国卷生物学试题 归纳了核心素养立意下的生物学试题特点 探讨了高考生物学备考 策略 关键词 生物学核心素养 试题特点 备考策略 核心素养立意下的试题特点 以立德树人为核心 加强 一点四面 的考查 建 立一体四层四翼的高考立体评价体系 是新一轮高 结合学科特点 考查学生的生命观念 生命观 考改革的重点 也是高中生物学教师需要学习和研 念 是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行 究的内容 一体 立德树人 服务选才 导向教学 回 解释后的抽象 是经过实证后的想法或观点 是能够理 答了命题的目的 四层 必备知识 关键能力 学科素 解或解释相关事件和现象的品格和能力 学生应该在 养 核心价值 指出命题的内容 而四翼 基础性 综 注重理解生物学核心概念的基础上形成结构与功能观 合性 应用性 创新性 则确定了命题的形式 生物 进化与适应观 稳态与平衡观 物质与能量观等生命观 学科的命题注重考查学生的科学素养 测量学生生 念 能够用生命观念认识自然 解释生命现象 形成科 物科学技术的基础知识 科学探究的基本方法 获取 学的自然观和世界观 应用于生产实践解决实际问题 和处理信息的基本策略 分析和解决实际问题的 例 第 题 假设某草原上散养的某种家畜种 能力 群呈 型增长 该种群的增长率随种群数量的变化趋 本文通过对 年高考理综全国 卷为例 分 势如图所示 若要持续尽可能多地收获该种家禽 则