省宁县第五中学七年级数学下册 6 实数复习教案 （新版）新人教版.doc

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ PAGE ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 实数 课题 实数复习 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 第一课时 授课人 科目 数学 主备 教学目标 知识与技能 理解平方根、算术平方根、立方根的概念，能用平方或立方运算求某些数的平方根或立方根； 过程与方法 了解无理数的意义，会对实数进行分类，掌握实数的相反数和绝对值的意义； 情感态度价值观 理解实数与数轴上的点一一对应，理解有理数的运算律适用于实数范围． 教材分析 重难点 重点:平方根和算术平方根的概念、性质，无理数与实数的意义； 难点:算术平方根的意义及实数的性质 教学设想 教法 三主互位导学法 学法 自主探究 合作交流 适时引导 集体反馈 教具 课堂设计 目标展示 1．理解平方根、算术平方根、立方根的概念，能用平方或立方运算求某些数的平方根或立方根； 2．会用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方及开方运算； 3．了解无理数的意义，会对实数进行分类，掌握实数的相反数和绝对值的意义； 4．理解实数与数轴上的点一一对应，理解有理数的运算律适用于实数范围． 预习检测 1、有理数 (1) 有限小数：小数部分的位数是有限的小数。 (2) 无限循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。例如： 0.333 …， 5.32727 …等等。 2、无理数 （1）无理数：无限不循环小数叫做无理数。 （2）无理数的特征： 1)无理数的小数部分位数不限； 2)无理数的小数部分不循环，不能表示成分数的形式。? 3、实数 有理数和无理数统称为实数。 （1）实数的分类： （2）实数的性质：在实数范围内，相反数、绝对值、倒数的意义，和在有理数范围内是一样的。数轴上的每一个点都可以用一个实数来表示；反过来，每一个实数都可以在数轴上找到表示它的点。（实数与数轴上的点一一对应。） （3）实数大小比较的方法： 1）有理数大小的比较法则在实数范围内同样适用，即： 法则1：在数轴上表示的两个实数，右边的数总比左边的数大。 法则2：正实数都大于0，负实数都小于0；正实数大于一切负实数；两个负实数，绝对值大的反而小。 2）平方比较法。 3）作差比较法。 （4）运算：有理数的运算法则，运算顺序，运算性质在实数中同样适用。 当堂检测 一．判断 1实数不是有理数就是无理数。 （ ） 2无理数都是无限不循环小数。 （ ） 3无理数都是无限小数。 （ ） 4带根号的数都是无理数。 （ ） 5无理数一定都带根号。 （ ） 6两个无理数之积不一定是无理数。 （ ） 7两个无理数之和一定是无理数。 （ ） 二．填数 ｜-｜ 有理数集合：｛ ｝ 无理数集合：｛ ｝ 整数集合： ｛ ｝ 负数集合： ｛ ｝ 分数集合： ｛ ｝ 实数集合： ｛ ｝ 六、作业布置 板 书 设 计 教学反思