青岛版八年级上册数学《为什么要证明》课件.pptVIP

第2课 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中数学九年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 青岛版初中数学八年级上册 第五单元 线段AB和CD长度完全相等,虽然它们看起来相差很大! 导入新课 过去我们曾利用观察、实验、归纳和类比等方法发现了不少数学命题. 例如：根据观察的方法得到了“两点之间线段最短”的命题； 利用实验的方法得到了两个三角形全等的判定方法； 由（+1）+（-1）= 0，（+2）+（-2）= 0，（+3）+（-3）= 0，?? 归纳出互为相反数的两个数的和等于 0； 新课学习 运用类比的方法由分数的基本性质得出分式的基本性质. 你还能举出类似的例子吗？与同学交流. 观察、实验、归纳和类比都是我们发现规律、获取一般结论的重要方法. 你是否想过，用这些方法得到的结论一定正确吗？ 新课学习 （1）蝴蝶泉是云南大理的著名景点. 每年春天，成千上万只“蝴蝶”云集泉边的合欢树下，成为奇观，此泉由此而得名. 明代地理学家徐霞客曾亲自考察并留下记载：“还有真蝶万千，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然.” 新课学习 后来有人发现，在泉边飞舞的蝴蝶躯体小，而成串倒挂在树枝上的躯体大，白天倒挂的晚上便飞走了