五年级上册思品教案.14doc.docVIP

课 时 教 案 课 题 揭开邪教的面纱 课 型 新授 节 次 27---28 教学 目标 知识与能力 课堂补充理解邪教的含义，弄清邪教的性质. 课堂补充 过程与方法 知道当今世界上有哪些邪教，他们都有哪些罪恶。 情感态度价值观 相信科学，认识邪教的危害，树立从小抵制邪教和各种反动思想的观念。 教学重点 引导学生认识邪教的特征及危害，分析邪教的欺骗伎俩，用科学知识分析人类社会生活中存在的一些社会现象。 教学难点 引导学生认识邪教的特征及危害，分析邪教的欺骗伎俩，用科学知识分析人类社会生活中存在的一些社会现象。 教 学 设 计 教学过程： 一、激趣情感 引入新课 同学们，2013年6月，我国研制的神舟十号宇宙飞船载着三名宇航员发射成功，遨游太空，多么激动人心的时刻！它令中华儿女无比骄傲！你知道它反映什么吗？ 然而在科学技术如此发达的今天，那些打着宗教的幌子，披着神圣教服的邪教组织却进行着反科学、反人类社会的罪恶活动。今天我们一起学习《揭开邪教的面纱》一课，看看邪教是如何欺骗我们的。（板书课题：揭开邪教的面纱） 二、应用课件 认识邪教 据统计，当今世界，邪教组织已数达千个，邪教信徒已超过一亿人。下面我们看几组邪教组织的相关图片： 资料1：日本的奥姆真理教 资料2：美国的人民圣殿教 资料3：世界上的主要邪教组织 看课本105页资料，了解世界上主要邪教组织 三、邪恶的法轮功 “法轮功”是20世纪90年代在中国发展起来的，是一个欺骗民众危害社会的邪教组织。它的创始人李洪志，编造了一套神话自己的歪理邪说，向“法轮功”修炼者进行灌输，对它们进行精神控制。 李洪志为了神话自己，拼造打坐莲花“法像”，实际上是“法轮功”骨干分子将李洪志的照片拼接上莲花瓣剪纸，再画上背后的“佛光”拼接制版而成。他所穿的“神袍”，只不过是在商店买的戏装。 四、师生协作 反驳讨论 李洪志为了达到对信徒的精神控制和个人剑财的目的，编造了许多违背科学的谬论。 请同学们看一看： 1、宣扬“末世论”。他说世界快到末日了，只有他和法轮功才能拯救人类。 2、诅咒人类。他说地球是一个垃圾站，人是从宇宙丢下来的垃圾。 3、否定现代科学。他说现在的科学不是科学，现在的科学家对宇宙、对人类、对生命的认识都是错误的。 4、宣扬有病不能治。他说人生病是做坏事的报应，不能打针吃药，只有练法轮功才能治好。 课堂补充5、宣扬自己有“法身”。他说他能给每个人修炼者的肚子里装上法轮，每天旋转不停，自动帮助修炼者成功。 课堂补充 6、为什么说这些都是歪理邪说呢？下面我们展开讨论，对其进行反驳。 (1)、李洪志宣扬“末世论”，他说世界末日快到了，大家想一想，“他说世界末日快到了有何依据？” (2)、李洪志诅咒人类。他说：“地球是一个垃圾站，人是从宇宙丢下来的垃圾。” (3)、李洪志还有一些歪理邪说，例如他的“法身”只是电脑特意拼凑的图片，这些同学们都可以自己制作出来。课本上列举的其他歪理邪说鉴于课堂时间有限，同学们可在课后自己分析并予以反驳，有困难的老师可给大家提供帮助。 五、了解邪教危害 认识特征性质 1、回顾教学过程（二），同学们说一说奥姆真理教和人民圣殿教制造的惨案和其他邪教制造的案件及直接危害。（回放相关课件） 2、邪恶的“法轮功”给我国带来的严重恶果。 ①2001年1月23日，7名法轮功痴迷者在天安门广场点火自焚。两人被及时发现制止，一死四伤，面目全非。其中有一位年仅12岁的小女孩刘思影，是这次“自焚事件”中年龄最小的一个。 ②2002年4月22日，有一位家住黑龙江省伊春市的“法轮功”痴迷者，不让8岁的女儿去上学，在被窝里用双手掐女儿的脖子，最终将自己的亲生女儿掐死。 3、法轮功分子制造政治事件，危害社会。 ①1999年4月25日，李洪志及其操纵的“法轮功”组织，在中南海周围非法聚集1万多人，聚成严重的政治事件，造成极坏的政治影响。 ②2002年9月8日，覆盖全国的鑫诺卫星遭到“法轮功”分子制造的非法电视信号的攻击。 4、据不完全统计，“法轮功”组织造成1600多人丧失生命。 5、引导学生认识邪教的共同特征和性质。 特征： （1）以宗教为名。 （2）进行邪教说道、妖言惑众。 （3）扰乱社会管理秩序、危害社会和人身心健康。 性质：具有反科学、反社会、反人类、反政府性质的犯罪集团。 六、宣传科学 抵制邪教 １、邪教的核心是“骗”，邪教的特征是“邪”。它是社会的公敌，严重地破坏了社会秩序，危害着人们的身心健康。抵制邪教、打击邪教是全社会人们的共同心声。 ２、今天我们学习了“揭开邪教的面纱”这一课，懂得了学科学，用科学，远离邪教、抵制邪教，请同学们课后写一份倡议书、设计一条公益用语、画一幅宣传画、办一份小报……向你身边的人们进行宣传，让他们也和你一样，崇尚科学、热爱科