英语人教版四年级下册Unit3 Weather PartB Let’s lean.docxVIP

Unit3 Weather PartB Let’s lean 一.教学目标 1.能听、说表示城市的单词“London”“Moscow” “Singapore”“Sydney”“以及单词“world”“ fly”“love。 2.能听、说、认、读单词 “rainy、snowy、windy、cloudy、sunny” 。 3.能使用句型“What’s the weather like in...?”和“It’s... ”询问和回答天气情况。 4.了解中国一些主要城市的天气预报。 6.培养学生关注天气和气候的习惯，鼓励学生 做生活中的有心人。 二.教学重点 掌握气候单词以及询问和回答天气的句型。 三.教学难点 几个国外城市的名称和地理位置。 四.教学准备 国旗图片，教学光盘，世界地图，单词卡片。 五.教学过程 Step 1:Warm-up ①播放《Thunder》，学唱歌曲。 ②展示国旗图片，并出示温度，同”桌二人用句型：“What’s the weather like in…？”Its..and..”来练习对话。 Step 2:Presentation ①教师用呈现图片的形式教学五个描述天气”情况的词汇，并用句子“What’s the weather like in...?”和学生进行问答练习，帮助学生巩固生词。 ②教师出示世界地图，介绍一些主要城市，然后带学生读几遍表示城市名称的单词。 ③教师说表示城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。 ④教师播放本部分的录音，让学生跟读录音， 学习正确的语音语调。 ⑤让学生根据情景图，介绍地图上各城市的天”气情况，然后同桌合作，运用句型：““What’s the weather like in…?”Its ……”进行问答练习。 Step 3:Consolidation and extension ①完成“Let’s play”。 a.让学生小组内读一读左边的词卡。 b.教师拿出自己制作的词卡，请一位学生上讲台抽词卡和自己做示范对话。 c.学生同桌合作，用空白卡片制作词卡，抽取词卡进行对话练习，谈论天气。 ②组句游戏。如：rainy—London—Its”rainy in London.两人一组。 Step 4:Homework 跟录音读“Let’s learn”这部分的内容。 六.板书设计 What’s the weather like in……? It’s rainy .snowy .windy.cloudy.sunny. `It’s……and…… 七．教学反思 本课时学习“Let’s learn”要求学生掌握五个关于天气、气候的单词，并会与Part A中表示温度的单词结合在一起，用来描述”天气状况。“Read and write”另外，几个国家的城市的名称及位置对四年级的学生有一定的难度，教师要细心指导。