英语人教版四年级下册Unt4 A.docVIP

Unit4 At the farm A Let’t talk 一、教学目标 1、能听说读写下列词或词组：these,tomatoes, carrots.try some, 2、能够在情景中恰当运用句型What are these ?They’re …问答物品名称；能运用句型Are these…？Yes, they are./No, they aren’t.确认是否为某种物品。 3、学生能够理解对话大意，能够用正确的语言、语调朗读对话； 4、通过多种活动形式，培养学生大胆开口说英语的习惯，提高听力能力。 二、教学重点 能够在情景中恰当运用句型What are these ?They’re …问答物品名称； 能运用句型Are these…？Yes,they are./No,they aren’t.确认是否为某种物品。 三、教学难点 能够利用What are these ?They’re …和Are these…？Yes,they are./No,they aren’t.确认是否为某种物品，并能在情景中运用。 四、教学准备 PPT， 西红柿、胡萝卜实物 五、教学过程 Step1、Warm-up 1.Free talk; 2.Guess：What’s this? It’s a/an … Is it a/an…? Step2、Presentation 1.教学单词tomato a.教师出示西红柿实物，询问学生：What’s this? 引导学生回答：It’s a tomato.教师教读tomato并在黑板上板书。 b.师问:What colour is it?生答;Its red. C.出示几个西红柿,问 What are these？引导学生说出They are tomatoes.并板书.教师强调tomato变复数形式后加es,教师教读tomatoes并补全黑板上的单词tomatoes. d 师问：What colour are these ? 引导学生回答：They are red. 2. 教师出示一些胡萝卜实物，教师问学生： What are these？Are these tomatoes?学生回答：No.教师肯定学生的回答：Good.These are carrots. They’re so big.教读单词carrots，强调其复数形式，并板书，让学生认读。 3. 让学生观察两组句子中的this与these，tomato与 tomatoes，carrot与 carrots。熟悉复数形式的问句与回答。 4.出示蔬菜的图片，反复问不同学生：What are these？学生回答：They are… 5.教师指着另一张蔬菜的图片问学生：Are these tomatoes？学生回答Yes,they are./No.they aren’t. 6.T：Who is this?(展示Mike图片) Today, Mike is at a farm(在农场）.Let’s go and have a look,OK? S:OK. Step3.Listen and match 播放Lets talk的录音，学生听录音后跟读模仿。 Step4.Homework 1,抄写单词、句子。 2.听录音，跟读句子。 板书设计 Unit4 At the farm tomato—tomatoes carrot---carrots What are these? They are ----. Are these ----? Yes,they are. No,they arent.