英语人教版四年级下册Unit6 Shooping Part B .docVIP

Unit6 Shopping 一、单元教学内容分析 ? ? 1、单元教学内容：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以教师教起来要密切结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所学英文进行运用。关于服装的名称、颜色、大小等学生已经学过。这一单元主要谈论服装的价格和评价。可以和第三单元描述天气及第五单元谈论衣服两个话题很好的结合起来，教师在教学中可以从学生已学过的知识入手，在复习的过程中引入本单元的新知识，使学生能把学过的语言结合起来进行运用。在教学Can I help you?等购物交际句型时，教师可创设交际情境，在交际活动中融入新的句型，使交际更贴近生活，更真实。教师应当设计多种交际活动，让孩子在交际的过程中，真正掌握语言。 ? ? 2、单元教学重点：学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式。 ? ? 3、单元教学难点：：A、B部分的Let’s talk和B部分的Let’s learn。可以采用情境教学和实物教学相结合的方式突破难点，有条件的可以制作多媒体课件辅助教学。 二、单元教学目标： ? ? 1、掌握A、B部分Read and write的单词和句子。 ? ? 2、听、说、认读A、B部分Let’s learn和Let’s talk中的单词和句子。 ? ? 3、理解Let’s do、Let’s chant等部分的内容。 三、单元教学准备： ? ? 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 ? ? 2、准备一些教师的照片或图片。 ? ? 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施： ? ? 1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 ? ? 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 ? ? 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。 第四课时 教学内容：Part B Let’s learn Let’s play 教学目标： 1.我们要尽最大的努力，通过观看幻灯片和吟唱等方式能够在真实的情景中熟练地运用句型：Look at...Its.../Theyre... 2.我们要以最认真的态度，通过单词卡片、flash等方式，能够听、说、认读4个有关物品特点的单词：nice、pretty、cheap、expensive并能在语境中正确运用。 教学准备： 班班通教学资源，幻灯片， 单词卡片 任务评价： 英汉互译： nice__________ pretty_________ 便宜的__________ 昂贵的___________ 选出不同类：( )1.A.big B.long C.try ( )2.A.these B.small C.those ( )3.A.you B.they C.short ( )4.A.cheap B.new C.expensive ( )5.A.nice B.notebook C.pretty 教学流程： Step1 Warming up and leading in 1、Greetings 2、Look and say (1)教师用播放幻灯片，展示裙子、衬衫、毛衣、帽子、短裙的图片，学生用句型Look at this/that...或Look at these/those...介绍图片。 (2)比较这两个句型的区别：Look at this/that...+单数名词；Look at these/those...+复数名词。 Step2 Presentation (1)教师出示两件不同的衣服图片，并标出不同的价格，然后指着其中一件衬衫问大家： T:How much is this shirt? S:It’s 15 yuan.. T:How about this dress? S:It’s 450 yuan. T:Oh, it’s very expensive. 根据不同的价格来猜一猜expensive的意思。 (2)创设一个特价销售活动，询问前面提过的短裙价格：How mush is this skirt?回答：It’s 20 yuan.引出单词cheap,继而学习新单词cheap。并指出cheap 与expensive是一对反义词。 (3)学习新单词nice,出示帽子的图片，引出句型Look at this hat. It’s ni