英语人教版四年级下册unit5 My clorhes.docxVIP

学习内容 Unit 5 My clothes 课时 第三课时P50 Part A Let’s spell. 课型 新授课 导学 目标 1.能拼写单词apple, people, table。 2.能听、会写句子Chen Jie has a green apple. This is a little bike. That is Uncle Dan’s table. 学习重点 掌握单词apple, people, table的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。 学习难点 掌握单词apple, people, table的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。 导学过程 预习提点： 1.可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词apple, people, table的正确发音，并知道汉语意思。 2. apple, people, table三个单词在四线格中正确书写。 一、明确目标，激情投入。 1.小组宣誓，激情投入——小组作复习效果（单词、句型）展示——明确学习目标。 2.日常口语训练。 二、学案引导，自主学习。 1.教师呈现图片apple, people, table，并读出单词，让学生知道单词发音，然后引导学生推断le的发音。 2.播放Read, listen and chant 的录音并跟读。 3.完成Look, listen and write 的活动。 Chen Jie has a green . This is a bike. That is Uncle Dan’s . 三、小组合作，聚焦主题。 1.小组内合作交流：查看单词的发音，空写单词，互帮互助，确保人人会读写单词。 2.组内小展示：每个人读单词给大家听，（人人展示，人人达标。） 四、汇报展示，点拨升华。 (展示内容：单个词汇的展示；指示语的展示；) 1.整体过关。由老师出示单词卡英一汉齐读（要求：准确，反应快，整齐，不拖长音） 2.小组过关。由一组组长发指令，另一组书写（要求：正确，反应快） 3.个人过关。任意抽小组成员提问书写 （注：过关环节都有相应的加分和减分） 五、整合提高，总结梳理。 1.背诵，记忆Let’s spell。(最先背会的将会给该小组加分哟) 2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟) 六、反馈矫正，达标检测。 听音想像 听音(磁带、课件或师读)忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。(重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。) Look, listen and write 。 1.Chen Jie has a green .(apple) 2.This is a bike.(little) 3.That is Uncle Dan’s .(table) Homework: