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Unit4 第2课时教学设计
【内容】人教PEP 四年级下册 Unit4
【主 题】A.At the farm
【课 时】第2课时:A. Let’s talk
一、教学目标
1. 学习词汇:these, yum。
2. 学习句型:Are these...?
Yes, they are.
No, they aren’t.
3. 能在创设的情境中灵活运用句型What are these?和They’re ...
4. 鼓励学生多体验生活,了解自己日常食用的蔬菜。
二、教学重难点
重点
1. 能听、说单词these, yum。
2. 能听懂、会说句子:
Are these...?
Yes, they are.
No, they aren’t.
难点
1. 单词this和these的区别和联系。
2. 单词these的用法。
三、教学准备
教师准备多媒体课件、教学音频。
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 课堂口语练习。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss...
T: How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too.
T:What’s the weather like today?
Ss: It’s.....
复习单词。
教师拿出蔬菜实物,学生说单词。
Step 2:Presentation
1. A. Let’s talk.
(1)学生观察A. Let’s talk的图片,回答问题,教师介绍对话情境,引入新内容。
1.How many people are there in the picture?
2.where are they ?
3.what can you see at the farm ?
(2)教学单词these和运用句型What are these?和They’re ...。
教师指着一根胡萝卜实物,问What’s this?引导学生回答:It’s...
教师指着几根胡萝卜实物,问What are these?引导学生回答:They’re...
然后教师将这两个句子呈现出来,并出示相应数量的胡萝卜图片让学生对比,知道单词these的意思及其与单词this的区别和联系,并强化练习。
出示蔬菜实物引导学生用“Are they ...? Yes, they are. No, they aren’t.”
Pair work出示课件,同桌对练下列对话,然后找同桌两人表演对话。
A:What are these?
B:They’re ______.
A:Are these ______?
B:Yes, they are./No, they aren’t.
教师播放对话录音,全班学生跟着录音读对话,教师并帮助学生明白单 “yum” “try some”的意思, 以及提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
(6)教师再次播放教学录音,全班学生跟着录音读对话,提醒学生注意对话中农民说“Try some. They’re good.”时的期待和骄傲之情。
(7)全班学生分角色,三人一组合作练习表演对话,提醒学生在表演时注意加入适当的表情和动作,然后教师请几组学生上讲台表演,然后教师给予评价。
Step 3:Summary
1. 师生一起总结本节课学习的主要内容。
2. 鼓励学生多了解农场生活。
Step4:Homework
1. Listen to the tape and read the dialogue.
2.Copy down A lets talk three times.
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