七年级7.1生物体的基本结构第2课时.docVIP

7.1生物体的基本结构 第2课时 一、教学目标 1. 知识目标：区 别动、植物细胞在结构上的异同；说明细胞核在生命活动中的重要作用。 2.能力目标：强化“探究性学习小组”的意识，逐步提高探究性学习能力。 3.情感态度价值观：体会生命的精致完美，崇尚生命，热爱科学；认同结构与功能相适应的生物学观点。 二、教学重点 细胞的基本结构和功能。　 教学难点 体会生物体中结构和功能的统一性。 三、教案设计 细胞是生命活动的基本单位。中国科学院翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！”因为细胞中各个结构必须以一定的方式组合在一起才能表现出生命，这就是其精巧所在。 活动一：区别动物细胞和植物细胞结构上的异同（小组合作） 观察课本P．9植物细胞和动物细胞模式图,完成以下内容: 1．写出下图中各部分名称,说说各部分有什么功能: ２．请指出具有以下功能是细胞中哪部分结构： （１）　　　　　　中含有与生物遗传有密切关系的物质。 （２）能够控制物质进出细胞的结构是 。 （３）对细胞起保护和支持作用的是 。 （４）与植物的光合作用的用关的是 　　　　 。 （５）与细胞呼吸有关的结构是　　　　　　　　　　。 （６）