三打导学案2.docVIP

8 三打白骨精 第二课时 学习目标： 1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点。 2. 感受孙悟空善于揭穿白骨精的妖术，勇于斗争到底的顽强精神，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。 学生活动单 教师导学案 活动一：白骨精的“三变” 1.用自己喜欢的方式读读课文。 ①画出描写白骨精善变句子。 ②注意抓住关键词语，体会白骨精的性格。 2．组内交流② = 3 \* GB3 ③。 3．集体交流。 活动二：孙悟空的“三打” 1.再读课文，把悟空三打白骨精的句子找出来，轻声读一读。 2.组内交流：悟空的这三次打白骨精动作，有什么相同的？又有什么不同的呢？ 3.班级展示交流。 活动三：唐僧的“三责” 1.浏览课文，悟空和白骨精的打斗中，唐僧的态度是怎样的？找出相关语句。 2．组内交流：唐僧三次责怪悟空，我们怎么评价唐僧？ 3.班级展示。 【检测反馈】 小练笔。 在第三次斗争中，课文没有写唐僧的表现，现在请你展开合理的想象，想一想当唐僧看到白骨精原形毕露时，他会怎样想、怎样说、怎样做？请用一段话生动具体地表达出来。 导入：中国传统小说惯用“三”设计小说情节，如：《三国演义》中得三顾茅庐，《水浒传》中的三打祝家庄，《西游记》中的三借芭蕉扇，《红楼梦》中的刘姥姥三进大观园，三包含着做事不容易，需要克服重重困难才能成功，《三打白骨精》这个故事中的“三”也包含这个含义。 今天我们