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PAGE PAGE 4 《zh ch sh r 》 第1课时 教学目标1、学习zh ch sh r和整体认读音节zhi chi shi ri，能读准音，认清形，正确书写。 教学重点：zh ch sh r的正确发音，zh ch sh r 和zhi chi shi ri用法的比较。 教学准备：彩色挂图、画有四线格和描红笔顺的小黑板，学生各带小镜子一面。 教学过程： 一、复习检查，导入新课。 1、引读顺口溜： 像个2字z z z 仙人掌带刺c c c 丝瓜须儿s s s 2、写出相应的整体认读音节。 Z （ ） c （ ） s （ ） 二、创设情境，学习新知　　1、导看情境图。 图上画的是什么时间？什么地方？画了谁？他们在干什么？ 学生回答时，相机出示音节：zh ch sh r （太阳还有个名字叫“日”） 2、听语境歌。 三、教学声母zh ch sh r和整体认读音节zhi chi shi ri （一）、教学声母zh ch sh r。 （1）教学声母zh。 1、引导看图：图上画的是什么？谁在干什么？ 2、师范读zh，结合“织” 字，讲解发音方法。 3、比较zh和z的发音。　　 　　（2）教学声母ch、sh。 教师发ch音，学生讨论发音要领。 比较 c和ch的发音。　　 （3）教学声母sh。 学生尝试发音，教师纠正读音。