《铃铛舞》教学实录.docVIP

以音乐为本 让学生置身于美的世界 ——《铃铛舞》教学实录与反思 选用教材：江苏少儿出版社《音乐》三年级下第五单元《金孔雀轻轻跳》 教学内容：唱 《铃铛舞》 听 《苗岭的早晨》 动 表现歌曲 教学目的： 知识目标：1、指导学生用愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲《铃铛舞》。 2、准确掌握三拍的强弱规律及三拍舞蹈韵味。 3、聆听《苗岭的早晨》，初步了解乐曲的段落。 能力目标：1、通过打击乐器伴奏、唱歌、舞蹈各种形式来表现歌曲，培养学生良好的表现美和创造美以及合作能力。 2、能专注地聆听《苗岭的早晨》，体验小提琴与口笛不同的音色，感受体验苗族民俗风情，培养学生音乐感受力和思维想象力。 情感目标：通过歌曲地学习、乐曲地欣赏，引导学生对少数民族音乐产生兴趣，教育学生热爱少数民族音乐热爱大自然。 教学重点： 学会歌曲，能用欢快自然的声音演唱；用自己喜欢的方式大胆自信地表现歌曲。 教具准备： 有关苗族风情的图画，录音机，钢琴，打击乐器（碰铃　串铃　铃鼓　双响筒　挂着铃铛的绸带），节奏卡片 教学过程： 一、???????? 欣赏乐曲 师：今天，老师带大家到一个神奇的地方，大家闭上眼睛，咱们听着音乐出发！ （课件播放口笛独奏《苗岭的早晨》，学生闭着眼