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中班综合活动：神奇的水母 丹凤幼儿园 吴雨燕 一、活动目标： 1、激发幼儿对水母的喜爱之情，以及对新事物探索的欲望。 2、利用多媒体，让幼儿初步了解水母的外形特征以及生活习性。 3、能主动、积极地搜寻水母的各种信息，感受它的神奇之处。 4、充分感受水母的动态美，并能用身体的动作表现出来。 二、活动准备： 多媒体2件、音乐《水族馆》、小鱼小虾胸饰。 三、活动过程： （一）、以谜语的形式一层层导入 1、动物王国里居住着许多动物，你们都知道哪些？ 2、有一个动物它是生活在水里的，可它不是鱼，是什么动物呢？ 3、它的身体像一把张开的雨伞，继续猜吧！（教师边说边画一个半圆） 4、它还长了许多细细长长的东西呢？这到底是谁啊？（教师边说边用手指在投影仪上画许多细线条） 它的名字叫水母，你们瞧，它来了。播放课件 （二）、水母的外形特征 1、基本形态 ①看视频介绍：水母是由身体和触手组成，没有眼睛和鼻子。 师手指水母身体问：这是水母的什么？ 师手指水母触手问：这是水母的什么？ 问：这些水母有眼睛和鼻子吗？ 师：水母是没有眼睛和鼻子的。 ②看课件（四张水母照片1）问：水母的身体像什么？ 问：水母的触手都一样吗？有的怎么样？ 小结：小朋友观察的真仔细，我们发现水母的身体像把撑开的伞，水母的触手有的长，有的短，有的粗，有的细！ 2.颜色特征 看课件（四张水母照片2）这些水母漂亮吗？ 你觉得它哪里漂亮