高考作文应着重考查学生的批判性思维.DOCVIP

高考作文应着重考查学生的批判性思维 通过阅读写作来培养学生批判性思维能力，已是当今教育的世界性趋向。所谓批判性思维，很容易让人望文生义，以为，仅仅是一种简单的否定性思维。事实上，批判性思维能力是一种基于充分的理性和客观事实来进行理论评估与客观评价的能力，其中包括着质疑、比较、鉴别、判断的过程，亦即通常所说的独立思考能力。在此意义上，批判性思维能力也是独立人格的基础。其次，它具有创造性和建设性的能力——能对一件事情给出更多可选择的解释，并能运用所获得的新知识来解决社会和个人问题。因此，批判性思维能力也是创造力的基础，我们比以往任何时候都更强调培养学生创新能力，事实上，离开了批判性思维能力，创造力便是无本之木，无源之水。 网络时代的我们每天都处于被动地接受海量信息的状态，我们比任何时候都更容易迷失自我，以致丧失判断力，这时，具备批判性思维能力比任何时代都显得重要。 但对比我们当下的教育，情况似乎并不乐观，众所周知，高考一向在当下中国教育中起着不容忽视的导向作用，今年的高考作文固然以材料作文为主，但这些材料不是褒扬品德高尚的好人好事，便是一些包含某种人生哲理（出题者认为）的小故事，缺乏能扣紧社会变化脉搏、有质量、有深度的题目，很难考查学生的批判性思维能力。 国外如何考查学生的批判性思维 事实上，在国外小学教育中，已开始重视批判性思维能力的培养，在美国中学阅读理解能力训练中，也常会出现类似的习题设计： 《这就是纽约》表现了怀特对纽约和它所象征的现代世界的什么态度？用证据支持你的观点。 故事传达了哪些关于生命的信息？用证据支持你的观点。 这类题目清晰地表达了一个意向：当你对问题作出判断时，必须基于文本中的事实，而不是主观臆断。 而在写作能力的训练中，更重视批判性思维能力的训练。笔者在网上看到几位中国留美学生发布的春季选修课中的中级英语写作课的作文题目： 1.在Fredrick Douglass的文章中，教育是一个重要主题，对你而言， 教育为何重要？写一写你为何来美国学习。是什么原因促使你做了这样一个决定？为了你能够来此，你或你的家人做了哪些牺牲？ 2.从全世界范围来看，历史上曾经出现过多种家庭模式，在许多发展中国家，家庭正经历着一场巨大的变化，写一篇文章，比较一下美国Family pattems和你们国家的异同。 3.在当今社会，技术令交流更便捷，因此许多人选择在家通过电脑工作。对于整个社会来说，这种依赖电脑联络而不是面对面的工作方式会给人际交流带来一些什么问题？ 这些题目紧扣社会变化的脉搏，有质量，有深度。其中包含着不同观点的碰撞，也包含着多种可能的解释。意在引导学生关注社会的变化，思考这些变化与自我的联系，并结合自身经历，知识视野进行分析、比较、判断，形成自己的观点，对培养批判性思维能力大有助益。 台湾考题倡导开放多元思维 值得注意的是，近些年，台湾也开始注重批判性思维能力的培养。请看台湾2011年联考国文试卷作文题目： 引导写作（占27分） 司法院大法官会议做出第六八四号解释，认定大学生如不满学校的处分，有权可提起诉愿和行政诉讼。台湾大学李校长表示，依据《大学法》的规定，学校在法律的范围内有自治权，学生也有很多申诉管道；大法官做出这项解释，可能造成学校和学生之间关系的紧张，学校是教学的地方，学校和学生之间的关系，应如何维持和谐，避免趋于紧张，而影响教学活动，是学校和学生双方面都应关心的问题，对大法官的这项解释和李校长的反应，以你在学校的亲身体验或所见所闻，请以《学校和学生的关系》为题，写一篇完整的文章，文体不拘，文长不限。 题目评分标准这样说明 由于考生必须针对试题画底线的文字作答，因此文章的内容不可仅有自身经验或所见所闻，必须略事提及《大学法》或学生拥有申诉权，否则至多给A-（18—21分）。此外，试题并未要求考生站在学校或学生的角度说理。因此只要论述言之成理即可，无须预设立场。由于题干特别说明“以你在学校的亲身体验或所见所闻”，因此文中必须具体举例，否则至多给A-（18—21分）。 显而易见，题目倡导开放、多元、理性的思维，没有非此即彼，也不存在观点正误，强调的是言之有据，言之成理。其核心是公民素质的训练。 （摘自6月13日《中国青年报》王丽/文）