高考生物试剂的作用及方法总结.DOCVIP

高考生物试剂的作用及实验方法总结 一．化学物质的检测方法①淀粉——碘液 (蓝色)②还原性糖——斐林试剂/班氏试剂/本尼迪特试剂(砖红色沉淀)③CO2——Ca(OH)2溶液(澄清石灰水变浑浊)④染色体——龙胆紫溶液，醋酸洋红溶液⑤O2——余烬复然⑥蛋白质——被蛋白酶水解、双缩脲试剂(紫红色)⑦脂肪——苏丹Ⅲ染液 (橘黄色）、苏丹Ⅳ染液 (红色）二．实验条件的控制方法1、加水中氧气——泵入空气或吹气或放入绿色植物2、减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖或用凉开水4、除去叶中原有淀粉——置于黑暗环境5、除去叶中叶绿素——酒精水浴加热6、除去光合对呼吸干扰——给植株遮光7、如何得到单色光——棱镜色散或透明薄膜滤光8、血液抗疑——加入柠檬酸钠9、线粒体提取——细胞匀浆离心10、灭菌方法——培养基用高压蒸汽灭菌；接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂冼净，擦干后用75%酒精消毒；实验室或接种箱用甲醛蒸汽或紫外灯灭菌；整个过程都在实验室无菌区或酒精灯旁进行。三．实验结果的显示方法 ①光合速度——O2释放量或CO2吸收量或有机物生成量◆水生植物可依气泡的产生量或产生速率；◆离体叶片若事先沉入水底可依单位时间内上浮的叶片数目；◆植物体上的叶片可依指示剂（如碘液）处理后叶片颜色深浅。②呼吸速度——O2吸收量或CO2释放量或有机物消耗量③原子或分子转移途径——放射性同位素示踪④细胞液浓度大小——质壁分离⑤植物细胞是否死亡——质壁分离⑥甲状腺激素—动物耗氧量，发育速度等⑦生长激素—生长速度(体重、体长变化)⑧胰岛素作用—动物活动状态四．实验中控制温度的方法1、还原糖——沸水浴加热2、酶促反应——水浴保温3、用酒精溶解叶中的叶绿素——酒精要隔水加热4、细胞和组织培养以及微生物培养——恒温箱培养五、实验中常用器材和药品的使用 1、NaOH：用于吸收CO2或改变溶液的pH2、Ca(OH)2：鉴定CO23、CaCl2：提高细菌细胞壁的通透性4、HCl：解离（15%）或改变溶液的pH5、NaHCO3：提供CO2、作为酸碱缓冲剂6、酸碱缓冲剂（Na2CO3/NaHCO3，Na2HPO4/NaH2PO4）：用于调节溶液pH7、NaCl：配制生理盐水（0.9%）或用于提取DNA（0.14M或2M)8、琼脂：激素或其他物质的载体或培养基，用于激素的转移或培养基9、酒精：用于消毒(75%)、提纯DNA（95%）、叶片脱色、配制解离液（95%的冷酒精）及洗去浮色（50%）10、蔗糖：配制蔗糖溶液，测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原11、二苯胺：用于DNA的鉴定（沸水浴，蓝色）12、甲基绿：检测DNA，呈绿色13、吡罗红：检测RNA，呈红色14、斐林试剂（甲液0.1g/mL NaOH、乙液0.05g/mLCuSO4）/班氏试剂：鉴定可溶性还原性糖（沸水浴，砖红色沉淀）15、双缩脲试剂：用于蛋白质的鉴定（紫色）16、苏丹Ⅲ染液(橘黄色）和苏丹Ⅳ染液(红色）：用于脂肪鉴定17、碘液：用于鉴定淀粉（变蓝色）18、龙胆紫染液或醋酸洋红：碱性染料，用于染色体染色时，前者呈深蓝色，后者呈红色29、改良苯酚品红染液：检测染色体，红色20、健那绿B：检测线粒体，专一性让线粒体染色呈蓝绿色21、重铬酸钾溶液：检测酒精，呈灰绿色22、溴麝香酚蓝水溶液：检测CO2，由蓝变绿再变黄23、吲哚酚试剂：用于维生素C的鉴定24、伊红美蓝：鉴定有无大肠杆菌的存在25、亚甲基蓝：用于活体染色或检测污水中的耗氧性细菌（细菌氧化使之褪色）26、pH试纸：检验物质的酸碱性，如乳酸27、卡诺氏固定液：用于细胞有丝分裂根尖的固定28、解离液（5%盐酸和95%酒精按1：1的配比）：有丝分裂中根尖的分离与固定29、层析液：用于叶绿素的分离，主要类型：①由20份石油醚（在60～90℃下分馏出来的）、2份丙酮和1份苯混合而成；②95%的酒精；③93号汽油；④9份体积分数为95%的酒精和1份苯混合；⑤汽油或四氯化碳加少许无水硫酸钠。30、20%新鲜肝脏研磨液：含有H2O2酶，可促进H2O2分解产生O231、无土营养液：用于植物无土栽培32、柠檬酸钠：血液抗凝剂33、秋水仙素（C22H25O6N）：用于单倍体育种，作用机理是可抑制植物细胞有丝分裂中纺缍体的形成，可导致细胞内染色体数目加倍。是1937年发现的，是从百合科植物秋水仙的种子和球茎中提取出来的一种植物碱。它是白色或淡黄色的粉末或针状结晶，有剧毒，使用时应特别注意。34、滤纸：过滤或纸层35、纱布、尼龙布：过滤，遮光36、云母片：阻止生长素传递37、微电流计：测量神经元受刺激时，神经元细胞内或细胞间的兴奋传递情况六、一些常见的实验方