关于中学体育和健康新课程改革探析.docVIP

关于中学体育和健康新课程改革探析 ［摘要］探讨我国现代体育教育目标，提出合理地研 究学生躯体发育的过程，充分利用体育的价值原则和体育因 素加强体育课的教育性等，分析了体育课程如何在终身体育 思想指导下，更好内化学生的身体素质及各种运动能力和心 理素质等。 ［关键词］学校体育；课程；终身体育；现代化回顾我国 学校体育发展的历程，不难发现原有的学校体育教育是在苏 联学校体育教育体系的基础上形成和发展起来的，基本满足 了当时社会发展与建设的需要。随着我国教育与体育事业不 断发展和经济体制改革的日益深入，我国原有的学校体育教 育与社会对现代人才培养的需要不相适应，在新世纪里，随 着国家对人才培养由“应试教育”向“素质教育”转轨之 际，更要求学校体育教育把培养人才的生理健康、心理健康、 道德健康和社会适应能力等内化到体育教育的身心全面发 L的目标之中，课程体系、管理体系、投资体系、教育体系 和方法等都应作出的变革。 一、确立体育教育改革的思路和观念 体育教育思想、体育教育观念正确与否，直接关系到学 校体育改革实践的方向与成败。随着时代的发展和社会的进 步，许多传统的体育教育思想和观念面临挑战，制约和影响 当前改革的根本因素更多的是来自体育教师头脑中固有的 旧思想和旧观念，以及直接接受这些思想观念影响的思维方 式。因此，要使中国学校体育改革向纵深发展，首先，必须 从转变思想和观念做起，从时代