4.3.2运用公式法导学案doc.docVIP

青化中学“高效课堂”导学案 学科_数学_ 年级：八年级_ 设计人：周甜 审核人：_____ 课题：《4.3.2公式法_》 教学时间： _ 【学习目标】（1）了解运用公式法分解因式的意义； （2）会用完全平方公式进行因式分。 【重难点】运用（完全平方）公式法分解因式 完全平方式的识别和运用公式法分解因式。 【学法指导】： 自主探究、合作交流 学习过程 【自学导航】 一、自主学习(独学) 1.（1）（a+b）2 = ；（2）（a–b）2 = . 2.据上面式子填空： （1）a 2 –2ab+b2 = ；（2）a 2 +2ab+b 2 = . 结论：形如a 2 +2ab+b2 与a 2 –2ab+b 2 的式子称为完全平方式 如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式，这种分解因式的方法叫做 。 完全平方公式： 二、预习检测(对学) 下列哪些式子是完全平方式？ x2 –4xy+4y2 （2）x 2 +4xy–4y 2 （3）4m2 –6mn+9n 2 （4）m2 +6mn+9n 2 【新知探究】：（群学） 一、学生探究、展示： ?1.把下列完全平方公式分解因式： （1）x2+16x+6