一年级语文下册 识 字 4教案2 苏教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 《识字4》 　　[教学要求] 　　　1．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识几个偏 　　　2．初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。 　　　3．诵读谜语，理解谜语(字谜)，体验猜字谜的乐趣。 　　[教学时间]两课时。 　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时 　　一、创设情境，观察字盘 　　　1．师板书“也”。 　　　2．小朋友，你们认识这个字吗?(生答)今天，老师给“也”找来了几个朋友，你们看。(出示字盘) 　　　3．师转动字盘，将“也”分别与“守、土、十、马”组合、演示。4．板书“驰、地、他、池”4个字。 　　二、读准字音，学习词语 　　　1．生借助拼音，自由读生字新词。要求：读准字音，词连读．四人一小组交流：哪些字的读音容易读错，在书上用“。”做记号，多读几遍。 　　　3．检查指导。 　　　　 (1)指名读生字及词语。 　　　　 (2)相机指导：“驰”、“池”是整体认读音节“en”，不要读成“eng”。“塘”的韵母是后鼻音。 　　　　 (3)齐读生字及词语。 　　　　 (4)理解。看图理解“田地”、“池塘”。奔”的韵母是师生对话表演，用上“你我他”。让学生感知“你我他”的用法。联系图来理解“奔驰”。 　　三、游戏巩固请一名学生当小老师，转动字盘，让其他学生用字盘辨字，并口头组词。