英语人教版四年级下册Recycle1教学设计.docVIP

Recycle 1教学设计 第一课时 一、教学目的与要求 1．够听懂、会说单词和短语‘library, windy,outside， have a show,It’s time to等。 2．会演唱歌曲‘What Time Is It’。 二、教学重、难点分析 1．本课时的重点是对话中出现的生词及新语言。 2．本课时的难点是新语言 ‘Its time to．’等。 三、课前准备 1．教师准备本课时的教学挂图或投影片和VCD。 2．教师准备录音机以及录音磁带。 3．教师自制纸T恤或纸衬衫。 4．教师准备本课时涉及的新语言及生词的卡片。 四、教学步骤和建议 1．热身（Warm-up） （1）师生演唱第三单元的歌曲‘My Clothes’以及本课时新歌‘What Time Is It’，可用合唱或对唱的形式。 2．预习（Preview） （2）听听、做做活动 T What time is it now Its.... Its time for a fashion show．（教师略作解释） ?? Listen to me and follow me, please．（教师带领学生做动作） ?? Smart sweater shirt, smart sweater shirt． Come to the front． ?? Walk a circle, walk a circle． ?? Do action． ?? Turn around, turn around． ?? Bow, please． 3．新课呈现（Presentation） （1）教师在黑板上写出Read and act部分的主题 A fashion show，然后出示教学挂图或放VCD，让学生了解故事大意。 （2）教师放录音或者看投影片，复述故事并出示本部分生词和新句子的卡片。 （3）教师就故事内容提出问题检查学生的理解程度。 （4）学生跟读录音，并分角色朗读，可以以小组为单位开展朗读竞赛，采用教师评价以及学生互评的方式进行‘最佳小组评比’，以此活跃课堂气氛增强学生的合作意识。 4．巩固和延伸（Consolidation and extension） （1）做Read and act 部分的活动手册配套练习以及 Lets find out部分的练习。 （2）听录音跟读对话。 （3）为下一课时准备彩笔、胶水、报纸、鞋盒、旧衣服、碎布条和旧毛线等废旧物品。 第二课时 一、教学目标与要求 1．能够朗读并表演对话内容。 2．能利用废旧物品设计服装并在展示当中正确使用所学语言。 3．能够根据歌谣的内容填充句子。 二、教学重、难点分析 本课时的教学重点是让学生小组合作共同完成设计服装的任务并作展示，难点是在展示过程中正确使用所学语言。 三、课前准备 1．教师和学生准备报纸、杂志、纸板盒以及布条等废旧物。 2．教师和学生准备胶水、剪刀、彩笔等工具。 3．教师准备录音机和磁带。 四、教学步骤和建议 1．热身（Warm-up） 教师播放Chant and write部分的录音。第一遍教师提问：What subjects do you hear? 第二遍教师用暂停键控制时间让学生填入课程名称；第三遍之后在黑板上写出周一到周日七个单词，尝试着提问学生：What classes do they have on ... 2．预习（Preview） 教师展示自己制作的服装 What day is it today Its.... Today we are going to have a fashion show．First lets design our clothes． 3．新课呈现（Presentation） （1）学生分成4-8人一组集体制作一件服装，注意在制作过程中使用学过的语言进行交流，如 Can I use your... Lets me.... （2）各小组选派两名代表在班级内展示自己的服装，注意要使用句型 This is.... We used.... Is it nice beautiful... Now, group 2, its your turn now． （3）朗读Read and act部分的对话并使用已经制作出来的作品进行展示。 4．巩固和延伸（Consolidation and extension） （1）做活动手册本部分的配套练习。 （2）听录音跟读对话并把故事讲给父母听。 （3）在家里设计制作一件作品参与班级的评比 第三课时 一、教学目标与要求 1．能读懂Lets read中John一天的活动安排，并独立完成正误判断题。 2．能基本吟唱出Chant and write当中的