英语人教版四年级下册U4 B Lets learn.docxVIP

备课教师：李惠 课 题 Unit4 At the farm 第 教时 5 教学内容 Lets learn / draw and say 课时教学目标 能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。??? 2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。 教学重点 单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。?????? 句型：What?are?they？ 和Are?they??的问答。 教学 难点 horse，sheep，goat的复数形式表达。 教学资源 教学光盘、单词卡片。 修改意见 教 学 过 程 教 学 过 程 复习引题????? 1、教师提问：I?love?animals?very?much.?Do?you?love?animals？What?animals?do?you?know?? 2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。? 二、教学新课? 1、教师说：Do?you?know?a?farm？? There?are?many?animals?at?a?farm. ?Let’s?go?and?have?a?look 教师出示Let’s?learn（A）部分挂图，说： Look，it?is?a?farm.?So?many?animals.? What?can?you?see?? 2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬?，也可让学生用中文回答。? 3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。?? 4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。 5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[aU]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）? 6、巩固单词： a、教师说单词，学生指图。?????????? b、教师指图，学生说单词。? c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。? 三、巩固练习? 1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Are?they??来猜图片内容。猜错了，该同学要说： No，they?aren’t.猜对了，说：Yes,?they?are.? 学生两人一组做猜卡片的游戏。? 四、布置作业? 1、将Let’s?learn部分的图讲给家长听。 板 书 设 计 sheep，hen，cow，horse What?are?they？ Are?they…? 课 后 记 录