人教版五年级上期末复习.pptVIP

第四单元复习 《钓鱼的启示》 1《钓鱼的启示》中，我得到的启示：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。” 2、理解句子： “但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”???? ?这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。 举例：学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？ 3、有关道德修养的名言警句： ①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”──孟德斯鸠（法国著名思想家） ②“非常的境遇可以显出非常的气节。”──莎士比亚（英国著名戏剧家） 《落花生》 《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。） ?作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。 全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。 许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。 理解句子： 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 А爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。???? В这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。 第五单元复习 第五组 遨游汉字王国 1?分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块 2“写错别字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）.形近搞混：如，已、己等。(3).多笔少画：酒、洒；(2)多竖少竖，如，候、侯；(3)多撇少撇，如，式、柳。(4).对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错…… 3?《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。 《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。 4?谐音歇后语： 飞机上吹喇叭——想（响）得高???????四两棉花——谈（弹）不上 谐音对联：六七八九 二三四五 横批：缺衣（一）少食（十） 5?造字法： 象形字：人（）月（）山（）牛（）马（） 指事字：上（?）上加一横指上。下（）下加一横，指下。 会意字：休（?）表示人靠在树旁休息。采（）表示手在树上摘。 形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清 6?汉字的演化： 1.甲骨文?2.金文?3.篆书4.隶书??????????楷书??草书??行书 第六单元复习 17地震中的父与子 主要内容(交待：时间、地点、人物、事件) 有一年发生在美国的大地震中， 一位父亲 冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。 中心思想： 歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 重点句： 1.“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。” 文中反复出现3次。 因为它是父亲对儿子的 ，是儿子在绝境中 的力量源泉，也是父亲 、 的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了 的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么 。了不起的父与子共同创造了奇迹。 承诺 满怀信心 坚持到底 永不放弃 崇高 信赖 2. “他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。” 这句话突出了父亲挖的 ，表现出父亲