移多补少青岛版.pptVIP

-移多补少 天 坛 平遥古城 天坛顶 学习目标： 1、学生能在具体情境中借助直观图解决“移多补少”问题。 2．学生通过动手操作，仔细观察，形成利用几何图形解决问题的策略。 复习旧知 2 4 6 8 10 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 我做了10朵花。 我做了14朵花。 芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 熊妈妈给熊宝宝几个玉米，它们的玉米就一样多？ 8朵红花： 4朵黄花： 芳芳： 晶晶： 熊妈妈： 熊宝宝： 小猴与小象去摘桃，小猴摘了16个桃子，小象摘了6个。 小猴给小象几个桃子，它们的桃子就一样多？ 我这样画图： 我学到了什么？ 要通过移多补少的方法使不同数量的物品一样多，可以分两步进行： 1.找出多出来的部分（即差）； 2.将多出来的部分的一半（即差的一半）给少的部分。 练一练 应该有几人到左边，比赛才能开始？ 谢 谢 * * * * * * * *