2019年六年级数学下册 6 整理与复习 2 图形与几何（图形与位置）学案（无答案） 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 4 图形与位置 第一课时 学习内容：确定物体位置的方法。 课本106页及完成练习二十一第1题。 学习目标： 1、我能理解和掌握确定物体位置的方法——以方向和距离来确定位置。 2、我能综合运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的关系。 学习重点：理解和掌握确物体位置的方法 学习难点：能综合运用这些知识解决有关问题。 学习过程： 【课前导学】 旧知梳理 我们学过的确定位置的方法有1、用数对来确定位置。2、用方向和距离确定位置。 用方向和距离确定位置的方法：一是描述方向一般用北偏东（西）或者南偏东（西）若干度来描述，二是把比例尺转化成“图上一厘米表示实际若干米”，掌握图上距离与实际距离的互相换算。 （三）表示图上距离比实际距离缩放的程度是（ ）。 用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。 自主学习 1、我们认识描述方位的词语有8个，除了东、西、南、北，还有4个 。 2、认真阅读课本106页。 1、三位小朋友分别用什么方法来确定物体的位置？ ①第一位小朋友以阳光小区为参照物，用了方位角和距离两个数据；? ②第二位小朋友以光明路和育才街交叉口为参照物，用方位来确定； ③第三位小朋友分别以和平路和丰收大街为参照物，用距离来确定。 2、第一位小朋友和第三位小朋友的距离是怎么知道的？ _____________________________________________________________________ 3、什么叫比例尺？ _____________________________________________________________________ 4、图上哪个是比例尺？这叫什么比例尺？这个比例尺是什么意思？____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5、我们学过的还有什么比例尺？(举例说明) _____________________________________________________________________ 【课中导学】 二、情境导入 三、独学检测 1、学生自主汇报独学部分内容。 2、师生相机点评。 四、合作探究 1、看图说路线。（课本P106页） （１）用你喜欢的方法表示公园的具体位置。（参考书106页） （２）从阳光小区到公园的路线。 （3）描述超市的位置，比一比谁的描述更加容易让问路得人理解。 2、怎样利用方向和距离确定物体的位置？举例说明 五、小组展示评价 1、各小组代表有序的汇报合作成果，组员可以补充。 2、学生自评，小组间互评，教师评价。 【检测反馈】 1、根据下面的路线完成下表 路 线 方 向 路 程 小刺猬家→小猪家 南偏东45° 125米 小猪家→小白兔家 小白兔家→小猪家 小猪家→小刺猬家 【巩固拓展】 完成练习二十一第1题。 【课堂小结】 1、通过这节课的学习，我更好掌握了确定物体位置的方法之一，利用方向和距离，首先明确（ ），再（ ）路线中相邻的2个建筑间图上距离，然后根据比例尺算出（ ）距离，最后完整准确的描述物体的位置。 2、请打勾，我对自己的表现评价：很好（ ） 一般（ ） 加油（ ） 第二课时 学习内容：课本练习二十一2-4题。 学习目标： 1、通过学习我能进一步理解和掌握确定物体位置的方法——利用数对。 2、我能综合运用确定物体位置的知识解决有关问题。 颗星学习重点