2018届九年级语文上册 第一单元 1沁园春 雪学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 沁园春.雪 导学目标： 1、背诵本诗，体会诗中的情感意境。 2、理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。 一、自学反馈（自主完成，同桌互查） 1、背诵比赛。 2、结合课文内容回答问题。 （1）这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？ （2）作者对雪景的描述，由哪个词领起？ （3）作者望见了哪些景观？ （4）《沁园春.雪》上下阕的过渡句是 全篇主旨句是 二、合作探讨（交流互动，问题质疑。） 1．这首词表现了白雪皑皑的一个银色世界、但没有一个“白”，请问作者用了哪些词表达洁白? 讨论明确：冰、雪、银、蜡、素 2．作者在写景和评论历史人物时用了十分贴切和极富形象、饱含深情的动词、形容词、副词等，试举例说明。 三、巩固检测（重点突破，当堂训练。） 多角度赏析 这首词除了词语经过千锤百炼，运用得贴切、传神以外，精妙绝伦之处可以说比比皆是的。请你以“《沁园春雪》妙就妙在——”为开头，自选一个角度赏评课文。 四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。） 1、《沁园春.长沙》欣赏 2、模仿训练（仿作欣赏与训练） 3、诗句联想 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步。 可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。 世上无难事，只要肯登攀。 五、新得困惑（学习得失，自我小结。）