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2018届九年级语文上册 第三单元 综合性学习:青春随想学案(无答案)(新版)新人教版
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综合性学习:青春随想
一、导学目标:
(1)理解小说表现的主题思想。
(2)体会人物语言的个性化,进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。
重点:理解作者从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法;运用对比手法成功刻画人物性格。
难点:悬念的铺排,构思的巧妙。
二、、自学反馈(自主完成,同桌互查)
1.导入新课 青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩;少年闰土青春的憧憬,杜小康青春的苦涩,李京京在公开课上的青春壮举……青春是人生最美好的一段时光,值得大书特书,让我们一起畅想青春吧!
三、巩固检测(重点突破,当堂训练。)1、青春是美好的,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季,
1、请你仿照例子仿写句子。
拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有 ;拥有 。
2、青春是美好的,然而有又是苦涩的。《孤独之旅》中的杜小康因家庭变故而失学,不得不随父亲去放鸭。在你们学校有没有由于家庭困难打算辍学的学生,除了物质上的帮助,你打算如何劝说他们重新树立起生活的信心,安心在校园读书呢?
3、放鸭的经历,让杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强了”,在人生旅途中我们每个人都要长大。目前,九年级一班准备召开“十四岁,我们迈开青春第一步”的主题班会,请你以主持人的身份设计一段开场白。
四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。)4、步入青春,我们会品尝到人生的酸甜苦
辣。青春,也会遭遇挫折。假如你的一位朋友给你发来短信说,最近生活中遇到了一些挫折,对前途感到迷茫,对生活失去了希望,对人生失去了方向,很是苦恼。请你给他回复一条短信,鼓励他战胜自我,勇敢面对生活中的困难,走出人生的低谷。
展望青春,我们满怀理想,渴望实现人生的价值。假如你们班准备开展有关“理想”的主题班会,请你完成下面的任务。
(1)请你推荐一则名人名言来渲染活动气氛。
(2)九年级是初中学习冲刺的一年,有的同学奋起直追,准备考入理想的高中,而有的同学悲观失望,自暴自弃,请你写几句话鼓励悲观失望的同学。
五、新得困惑(学习得失,自我小结。)
青春需要挥洒汗水,青春需要奋起拼搏,锐意进取。在已经结束的北京奥运会上,中国的奥运健儿们用他们的汗水和泪水奏响了青春之歌,他们的奥运精神将激励我们大家勤奋学习,为了发扬奥运精神,班级开展了“话说中国奥运人物”综合性学习活动,要求你在活动中介绍一位奥运金牌获得者,为了完成任务,你将采访有关人士。
备选人物:张娟娟 林丹 杜丽
你打算采访的人物是谁?采访的理由是什么?
你准备给采访对象打电话,应该怎么说?要求说明目的,语言得体。
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