2018-2019学年高中语文 第四专题 心连广宇 兰亭集序课件 苏教版必修5.pptVIP

* 兰亭集序 书香晨读 课前预习 课堂探究 文本总结 课后悦读 书香晨读 开卷有益 1.智者,知也,独见前闻,不惑于事,见微知著也。(《白虎通义性情》) 【译文】什么叫智呢?智就是知识。你自己见到的,听到的(事情多了,知识面广了)便不致为一些事所迷惑,还能够从一些小事上推知大事。 【领悟】知识就是见多识广,见微知著。 2.苟利社稷,则不顾其身。(《忠经天地神明章》) 【译文】只要有利于国家社会的事,做起来可以不顾自身。 【领悟】为了国家社会的利益可以献出一切。 国学讲堂 导入阅读 兰亭诗 王羲之 三春启群品,寄畅在所因。 仰望碧天际,俯磐绿水滨。 寥朗无厓观,寓目理自陈。 大矣造化功,万殊莫不均。 群籁虽参差,适我无非新。 赏读:蓝天、绿水,仰望、俯视,清寂旷朗的景象没有边际,即目所见,无非自然之理。伟哉,造化之功!万物无不沐浴着自然的恩泽,均分了世界的和谐。各种声响虽有差异,对我们这些久居尘世,久为俗务奔忙的人来说,每一种谛听,无不是新鲜如斯,激动如斯。古老的节日在春天苏醒,再次唤醒了人们莫名的愉悦,以玄学的态度反思这种愉悦,则天地之大美,自然呈现,“适我无非新”,而回到自然,享受大乐,又成为体玄悟道的一种方式。当代美学大师宗白华先生对这首诗给予赞赏。他说:“王羲之的《兰亭诗》……能代表晋人这纯净的胸襟和深厚的感觉所启示的宇宙观。‘群籁虽参差,适我无非新’两句尤能写出晋人以新鲜活泼自由自在的心领悟这世界,使触着的一切呈露新的灵魂,新的生命。于是‘寓目理自陈’,这理不是机械的陈腐的理,乃是活泼泼的宇宙生机中至深的理。” 一、相关链接 课前预习 自主学习 王羲之(321—379),东晋著名书法家。字逸少,琅琊临沂(今属山东)人,后迁居会稽山阴。曾任右军将军、会稽内史,故世称王右军。草、隶、楷、行各体皆精,尤其擅长楷书与行书。他博采众长,推陈出新,一变魏晋以来的朴素书风,创出妍美流便的新体,与钟繇并称“钟王”。他由于卓越的书法艺术,获得了后世的普遍赞扬,人称“书圣”。他书写的《兰亭集序》,笔意妍丽劲健,为千古书家之范,被称为“天下第一行书”。著有《王右 军集》。 1.走近作者 兰亭,是东晋会稽郡山阴县(今浙江绍兴市)城西南郊的名胜。其地有湖,“湖南有天柱山,湖口有亭,号曰兰亭。”东晋建立后,南渡的中原士族在山水清丽的会稽广置园田别墅。风景幽绝的兰亭,就成为当时的社会名流们集会流连的地方。东晋穆帝永和九年(353)三月三日,时任会稽内史(相当于郡太守)的王羲之,邀集友人谢安、孙绰等41人在兰亭集会,作曲水流觞之饮。当时要求与会者每人作四言、五言诗各一首,事后将诗汇编成集,题名《兰亭集》,由王羲之将各人名爵及诗作一一记录,并作序一篇,记述其事,并抒写内心感触,这就是《兰亭集序》。 2.背景解读 文体知识 “序”,也作“叙”,或称“引”,有如今日的“引言”“前言”,是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的,如《史记·太史公自序》),列于书后的称为“跋”或“后序”。序言,有自己作的,叫“自序”;也有请他人写的,叫“他序”,他序除了介绍著作外,往往还有一些评价的内容。 3.古代文化知识 二、基础积累 答案:(1)悟,通“晤”　(2)趣,同“取” 答案:(1)面对;迎,对着;副词,将要;统管 答案:(2)地方;次一等;按次序,编次;旅行或行军在途中停留　(3)动词,做,举行;形容词,高;形容词,寿命长;动词,修建 答案:(4)一边……一边……;数词;一起;把……看作一样;一样　(5)介词,对;介词,在;介词,比;受……于,表示被动 答案:(1)形容词作名词,贤士;年轻的人;年长的人(2)名词作动词,环绕　(3)名词作动词,饮酒　(4)动词的使动用法,使……放纵;使……奔驰　(5)副词作动词,尽 (6)形容词作名词,寿命长;寿命短 答案:(7)数词作动词,把……看作一样　(8)形容词作动词,把……看成平等　(9)形容词作名词,大事　(10)动词的使动用法,使……兴起 答案:(1)它(曲水)的岸边　(2)物品,物类,指天地万物 答案:(3)用来……的　(4)表示时间短暂　(5)襟怀抱负 答案:(6)这次集会的诗文 5.特殊句式 (1)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作(　　　　　　) (2)会于会稽山阴之兰亭(　　　　　　) (3)当其欣于所遇(　　　　　　) (4)亦将有感于斯文(　　　　　　) (5)引以为流觞曲水(　　　　　　) (6)放浪形骸之外(　　　　　　) 答案:(1)判断句　(2)介词结构后置句　(3)介词结构后置句　(4)介词结构