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高校艺术设计双语教学思考 摘要：开展双语教学，是提升高等教育教学质量的重要途径，是新时期教育国际化改革的必然要求，也是培养具备全球视野、国际竞争力的复合型人才的客观需要。近年来，国内高校的双语教学实践，已从星星之火逐渐成为燎原之势。但与如火如荼的大趋势相比，各高校在艺术设计专业开设的双语教学课程仍是凤毛麟角，在教学目标制定、教学课程安排、教学手段运用等方面，亟须加强理论和实践探索。本文以泰州学院美术学院视觉传达专业开设的艺术设计概论双语课程为例，尝试进行粗略讨论，以推动高校艺术设计双语教学的进一步发展。 关键词：艺术设计；双语教学；高等教育；艺术设计 早在21世纪初，教育部出台的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》就指出：“高校要积极推动运用英语等外语进行专业课和公共课的教学国家重点高校，要力争在三年内，开设5%～10%的双语课程。”但据2007年和2008年的调查数据显示，全国已确立的200个双语示范课程中，艺术设计专业的比例为零。十年来，这一比例虽略有增加，但艺术设计专业双语教学实践整体还处于探索阶段，课程建设还不成熟。 1高校艺术设计专业双语课程建设的必然性和重要性 随着经济全球化、社会信息化的迅速发展以及就业压力的不断增加，我国高校毕业生亟须成长为具备国际视野和国际竞争力的复合型人才，他们不仅要有扎实的专业知识和技能，还要有较高的外语水平。这一背景下，高等