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;高尔基简介;◆书是人类进步的阶梯。我扑向书籍,就像饿饥的人扑向面包一样。爱书吧,它可以给你力量。 ;;摄影 高尔基 阳光明媚
鞠躬 胶卷 秘书 杂志社;;基;; 天气真好啊,读这些词,
我的心情非常轻松愉快。;;; 高尔基是怎样听从小男孩吩咐的?用“-----”画出有关句子。 ;;;;小练笔;读一读,体会句子标点符号的用法
(1)小男孩摆弄了很久,说:“一切准备停当。”
(2)“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。
(3)“你怎么啦?”高尔基不知出了什么事。
(4)“是的,”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”;读一读,体会句子标点符号的用法。
(1)小男孩摆弄了很久,说:“一切准备停当。”
(2)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
(3)“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”;给下面句子加上标点符号???
(1)妈妈高兴地说 真是个好孩子
(2) 是我弄坏的 小丽不好意思地说
(3) 颜色不错 爸爸夹了口菜 放进嘴里 有点咸少 放点盐就好了;四个蝌蚪真奇妙,
前揽后抱是引号。
人物语言引在内,
三种形式要记牢。
逗号句号和问号,
放准位置别溜掉。;一( )早晨
一( )纸团
一( )电车
一( )照相机
一( )杂志社
一( )摄影师 ;
贴( ) 吩( ) 社( )
沾( ) 纷( ) 杜( )
测( ) 秘( ) 胶( )
侧( ) 密( ) 郊( )
者( ) 杂( )
著( ) 染( )
;小男孩;读一读,体会句子标点符号的用法
(1)小男孩摆弄了很久,说:“一切准备停当。”
(2)“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。
(3)“你怎么啦?”高尔基不知出了什么事。
(4)“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”
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