一年级语文下册 5.2 大熊猫教学设计3 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 大熊猫 教学要求:　　　1,教学生认读15个生字. 　　　2,正确流利地朗读课文. 　　　3,培养学生有顺序地,仔细地观察事物的能力. 　　　4,通过学习本课使学生了解大熊猫的外形特征和生活习性,树立保护动物的意识. 　　教学重点:　　　1,教学生认读15个生字. 　　　2,让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性. 　　教学难点:有顺序地说出大熊猫的外形特点　　教材分析:　　　本课是一篇说明文.通过学习课文,一方面可了解有关大熊猫的外形特征和生活习性,另一方面可感受动物是自然界不可缺少的组成部分,是人类的好朋友,从而树立保护动物的意识.同时课文中又安排了15个要求能认的字和8个要求会写的字.在教学时,老师可以把课文的学习和学生的课外学习融合到一起,使学生更多的了解大熊猫的习性,掌握大熊猫的特征. 　　教具准备:　　　1,动物园的熊猫馆录像　　　2,生字卡片. 　　　3,熊猫白描图. 　　　4,水彩笔. 　　教学过程: 　　一,激趣导入,揭示课题　　小朋友们今天真有精神,今天老师带你们到动物园去玩儿,好吗?动物园里有许多动物,现在咱们就去看一种珍奇的动物吧! 　　1、 放动物园的熊猫馆录像 　　2、小朋友们快看,是谁来迎接我们啦?(板书课题大熊猫)让我们大声地跟它打声招呼吧.(齐读课题) 　　二,