小学书法校教材教案.docVIP

PAGE 1 小学书法教学计划 学 生 情 况 分 析 及 提 高 措 施 大多数学生在低年级基本掌握了铅笔字书写基本知识、要求和方法。也有个别学生对生字的间架结构掌握的不好，写出的字不匀称，缺少美感。钢笔字在的书写可以在书写铅笔字的基础上引导学生自得自悟，通过自己的观察、探究，从而发现书写的内在规律。 教 材 整 体 分 析 本册写字教材的内容安排与《义务教育课程标准实验教科书语文（三年级上册）》字词教学同步。学生在识写生字的同时，借助本册写字教材，既可以巩固学生识记生字的成果，又可以掌握基本笔画、笔顺、运笔、结字规则，体现了识字、写字与阅读教学的结合。 总 体 教 学 目 标 情感态度目标 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯；在书写中体会汉字的优美。 知识技能目标 能用硬笔熟练的书写楷书，行款整齐，并且有一定的速度。 能用毛笔规范、正确、端正、整洁的书写汉字，间架结构合理。 过程方法目标 会观察范字及评价书法作品，初步了解不同字的书写风格，书写时能够结构合理，笔画正确，具有在临帖的基础上创造出自己的作品的意识。　 教 研 专 题 学 校 构建和谐课堂 教研组 个 人 教学进度计划 周次 日 期 课 题 课时 1 9月2日 钢笔字准备课 1课时 2 9月9日 第一课 横 1课时 3 9月16日