高三语文二轮复习：语言文字运用名师公开课省级获奖课件14扩展语句.pptVIP

拟写新闻标题时应注意： (1)标题是对主要事实的概括，做题时不能单凭导语内容，还应结合主体部分，最后判定主要事实。 (2)题文一致。标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。 (3)一语破的。新闻中的事实往往不止一件，其中最新鲜的事实，才是它的精华，牢牢地抓住新闻中最重要的、最有特点的、最本质的事实，才能有突破。 (4)简洁明快。只保留核心部分和事情发展的结果。 (5)旗帜鲜明。标题要是非明确，爱憎鲜明。 一句话新闻拟写的步骤： 1. 细看要求，确定要点。 2. 阅读材料，筛选信息。 ①抓住重要句(首括句、总结句、过渡句)。 ②把握关键词(尽可能用原文中负载重要信息的原词，必要时，则应将若干词语概括抽象为新词)。 ③注意附加条件(特别是题干中提示的或限制的条件)。 3. 选择形式，组合信息。 ①选择句式，安排层次。 一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式：人物＋事件＋时间＋地点＋原因，人物和事件构成主谓句，时间地点安排于状语位置，原因或作状语或安排于分句中，也可用对偶句。 ②控制字数，草拟答案。 4. 依据倾向，验证答案。 验证草拟的答案能否准确涵盖所供的新闻材料。 议论类语段——关键语句突破法 对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，然后再进行“翻新改造”。 说明类语段——层次切分法 说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。 描述类压缩——舍偏取正法 对于描述类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些时令(间)、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。 提取关键词题型解题方法 技法一：三步解题法 1. 明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。 2. 明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。 3. 选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。 技法二：先概括再提取 提取关键词之前，先概括语段内容，再进行提取，抓住主要信息，找出关键词。 下定义题型解题方法： 格式：被定义概念＝(是)种差(事物本质特征)＋属概念。 1. 审题干，明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。 2. 分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。 下定义需要剔除的信息： a重复信息；b比较信息；c原因、背景信息；d描写信息；e影响、意义、作用信息；f举例信息。 3. 按照格式，将重要信息连词成句，调整字数，不要超过规定字数。 压缩语段误区警示 1. 不明要求，答非所问。压缩语段必须顾及命题的形式，紧扣解题的规定，要明辨各种应用文体的要求，把导语与标题等的基本规定区别开。 2. 不明重点，以偏概全。要避开此误区就要做到遵循整体性原则，立足于全文(或全段)，运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的要点，提出上位概念。 3. 不合表达方式。语段的表达方式不同，信息特点就不一样，其压缩技法往往有区别。概括记叙文就要讲清故事。概括说明文就要体现事物特点和价值。以议论方式为主的语段，要把具体的材料变成泛指的通用道理。 4. 语句表述不畅。多检查，一看搭配，主干明晰的情况下，主要留意概念使用不出现漏洞；二看得体；三看是否足够简明，一定要符合字数要求。 创新课堂 第 一 章 　扩展语句、压缩语段 类型整合 随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3—6分。近几年高考中，全国卷1中的19题（5分）、湖北卷22题（4分）、福建卷15题（3分）、江西卷21题（5分）都涉及到扩展语段这一考题。 此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。这类试题一般与社会生活结合比较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会的信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区