三年级数学上册 第7单元《长方形和正方形》长方形和正方形的周长教学设计 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 4 《长方形和正方形的周长》教学设计 教案背景： 1、面向学生：小学 学科：数学 学生课前准备：每名学生准备相同规格的长方形、正方形卡片。 教学课题： 教学目标： 1 、通过本课的学习对长方形和正方形的周长有一定的认识，通过探究理解，掌握长方形和正方形的周长的计算方法，会用多种方法计算长方形和正方形的周长。 2 、培养初步的空间观念以及动手抄作的能力。 3 、渗透事物之间互相联系、互相转换的思想。 教材分析： 本课教学内容是在学生理解周长概念的基础上进行教学的，有两个例题：例1，例2和做一做的题。例1是求长方形卡片的周长，例2是求正方形卡片的周长，引导学生探索并掌握长方形和正方形的周长的计算方法，能正确计算长方形和正方形的周长。 教学重点： 使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习的成功体验。 教学难点： 会用多种方法计算长方形和正方形的周长。 教学准备： 教学课件、长方形和正方形的卡片、两条彩带。 教学方法： 引导学生发现长方形和正方形的周长的计算方法，自主学习，动手操作，用学生尺先量出边的长度，观察边的长度，发现边长的特点，根据自己的理解动笔算出长方形、正方形的周长。整节课围绕两张卡片需要彩带长短展开教学，使学生体会到数学与生活的密切联系，生活处处离不开数学。 教学过程： 一 ` 激趣引