原电池的工作原理及形成条件（含实验动画）.pptVIP

盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 * 2.1节 化学能与电能 ——原电池的工作原理及形成条件 * 普通干电池 充电干电池 钮扣电池 笔记本电脑 专用电池 摄像机 专用电池 手机电池 原电池的种类 学生实验探究1 实验指导： 1、按图示进行实验 2、你观察到什么现象？ 3、你有什么疑问？ 4、你能给出解释吗？ 什么是原电池？ Zn Cu H2SO4 ? 问题 1、锌片上的气体是什么？ 2、在以上的第四、五个实验中铜片上的气体是什么？ 3、形成该气体时需要得电子还是失电子？ 4、铜片上的电子从哪里来？ * Zn与Cu插入稀硫酸的现象与解释 实验 现象 结论或解释 铜片上没有明显现象，。 铜片与稀硫酸不反应 锌片上有无色气体产生 2H++Zn=Zn2++H2 铜片上有无色气体产生，锌片无明显现象。 2H++Zn=Zn2++H2 铜片与稀硫酸不反应 铜片上有无色气体产生，锌片无明显现象，电流计发生偏转。 2H++Zn=Zn2++H2 Cu Zn 稀H2SO4 Cu 稀H2SO4 Zn 稀H2SO4 一 Zn Cu H2SO4 ? 一、原电池: 1、定义：将这种化学能转变为电能的 装置叫做原电池. 二、原电池的工作原理 原电池将氧化还原反应分开在两个电极上发生。还原剂所失去的电子通过导线流向另一电电极，氧化剂再从电极上得到电子而被还原。 归纳： 氧化反应 还原反应 锌片（负极）： 铜片（正极）： 原电池总反应： Zn-2e-=Zn2+ 2H++2e-=H2↑ 电极反应： Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑ 三、简单电极反应的书写 * 实验探究形成原电池的条件 形成条件一： 活泼性不同的两个电极 负极：较活泼的金属 正极：较不活泼的金属、石墨等 Zn Cu H2SO4 Fe C H2SO4 （可以） （可以） * 实验探究形成原电池的条件 （可以） （可以） （可以） （不可以） 形成条件一： 活泼性不同的两个电极 负极：较活泼的金属 正极：较不活泼的金属、石墨等 * （可以） （不可以） 形成条件二：电极需插进电解质溶液中 实验探究形成原电池的条件 Zn Cu H2O （不可以） * 实验探究形成原电池的条件 形成条件三：必须形成闭合回路 （不可以） * * 2、组成原电池的条件: (1)有活泼性不同的两个电极 (2)两电极都接触电解质溶液 (3)正极、负极、电解质溶液构成闭合回路 (4)在电极表面上能发生自发进行的氧化还原反应。 思考与交流 正极 负极 电子流入的极 不活泼电极 发生还原反应 电子流出的极 较活泼电极 发生氧化反应 【提问】作为电池，有正极和负极之分，请问锌片和铜片谁是负极、谁是正极？你的判断依据？ 【启发】从物理角度分析电池的电极是怎样定义的？ A B C D E F M N 下列哪几个装置能形成原电池？ O n Z Cu 4 O S Cu 学以致用 1780年，伽伐尼(Galvani,L.) 青蛙抽搐实验。 如何解释“青蛙腿为什么会抽搐”这一实验现象呢？ 学以致用 生 物 电？ * 　 善于质疑的意大利物理学家伏打，提出了疑问：为什么只有青蛙腿和铜器和铁器接触时才发生抽搐？实验如下： 实验1:将青蛙腿放在铜盘里，用解剖刀去接触，蛙腿抽搐。 实验2:将青蛙腿放在木盘里，用解剖刀去接触，蛙腿不动。 经过一番研究，伏打用实验推翻了伽伐尼的结论，他发现两种活泼性不同的金属同时接触蛙腿，蛙腿就会抽搐，蛙腿只是起了显示电流通过的作用，所谓特殊的“动物电”是不存在的。 联想到肌肉、神经类似于能导电的电解质的溶液，那么，电解质溶液与活泼性不同的金属作用会不会产生电流呢？ 家庭小实验：利用常见的水果设计水果电池 学以致用 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院 盐城师范学院化学化工学院