语言文字应用增分突破5长短变换和重组句子名师公开课省级获奖课件.pptVIP

诊断与定向 规范与提升 增分突破五 把握两种题型：长短变换和重组句子 1.把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。 答：___________________________________________________ 解析　抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语。注意使用“润滑剂”——介词、副词和关联词。长句变短句要抓住最难于理解的成分，使变后的文段语序合理，意思明了，前后通顺。 答案　(示例)巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。 2.(2013·山东卷)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。 答：______________________________________________ 解析　首先确定创造是人们的一种活动，其次确定创造包括思维活动和行为活动两方面，并且在概括时重点突出“首次获得”。 答案　创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。 [一轮诊断] 变换句式常常和选用、修辞融为一体进行考查，是一定条件下的变换，注意上下文，使变换的部分在内容和形式上都要与上下文连贯并协调一致。在一轮复习中，主要存在以下几个问题： ①对试题的要求阅读不细，不能正确把握变换要点，所答不着边际； ②不能准确把握句式变换角度，无从下手； ③所变句式原句信息表达不完整，改变了原句的意思。 积累感悟 在一轮复习掌握了初步解题思路的情况下，要完成二轮复习的升格，可以从以下几个方面重点训练： 1.长句与短句的变换 首先，明确长短句句式特点。 其次，重点训练几种长句短句变换的方法。 2.语句重组是近几年高考的常见题型，它主要是考查考生对文意的准确把握和对语言形式的灵活变换。答好此题的关键是要正确反映原句间的逻辑关系，而且内容不得有任何的变动。在二轮复习中，语句重组要重点复习以下两种类型：变换语序式语句重组和强调局部式语句重组。 【典例1】 将下面三个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意)(4分) 王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。 王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。 王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。 试卷采样 我来阅卷 1.我的得分： 2.扣分依据： 我来答题 我的得分2分 扣分依据：单句的主语和谓语重组正确，而作为句子的宾语部分构成了一个复句，并且原句意思缺失“来来回回的重复”。 参考答案：王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。 【典例2】 用“我们”作开头，重组下面这个句子，不能改变原意。(4分) 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。 试卷采样 我来阅卷 1.我的得分：2.扣分依据： 我来答题 我的得分2分 扣分依据：重组句子总体内容把握较好，结构清晰。但有的地方语序不当，未做恰当调整，比如“毫不保留地”。个别意思与原文有些出入，比如“启示”与“了解”。 参考答案：我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示。 做好长句与短句的变换题，可采用以下方法，做进一步的提升： 1．长句变短句的方法 长句变短句的基本步骤是：先找出句子的主干，使之成为一个短句，然后将枝叶变成若干短句。 (1)附加成分抽取法(思路重组法) 要将长句变成短句，可以先将句子的主干(即主语、谓语、宾语)作为一句提取出来，再将句子中较长的修饰成分(即定语、状语、补语等附加成分)抽取出来，分别单独成句，最后将它们合理组合。 (2)代词复指变换法(联合词组拆分法) 即先把长句的附加成分变成并列分句，然后用一个代词取代它。这种方法常和第一种方法配合使用，不同于(1)的是，并列分句