语文人教版七年级上册《再塑生命的人》拓展阅读指导——《假如给我三天光明》课前预习.docVIP

品读散文《假如给我三天光明》 班别 姓名 学习目标： 1、品读散文《假如给我三天光明》，了解海伦三天的具体安排及原因。 2、品读散文打动自己的语句，走进海伦·凯勒的精神世界。 3、学会珍惜拥有，树立坚强乐观、积极进取的人生观。 课前预习 一、读海伦： 读名著的第四部分《假如给我三天光明》，海伦如何安排能看到光明的三天时间，为什么？请完成以下表格： 第一天 所看内容 原因 我的教师 温柔、耐心、坚强、同情 第二天 所看内容 原因 第三天 所看内容 原因 二、品海伦： 在这三天中，海伦看了很多东西，而从这些东西都可以看出海伦的内心，请大家随意找两处海伦的“所见”，来透视一下海伦的内心。 示例： 摘录：“第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸。” 分析：海伦把看望亲友安排在第一天，足见她对亲情的极端重视，因为是这些人给了她生命和智慧，表现了她对自己周围的人是怀着极其真挚的友爱之情的。这里体现的是一种亲情美。 摘录1： 分析： 摘录2： 分析： 思考： 1、海伦拥有一颗怎样的心？（5个以上） 2、你从海伦身上学到了什么？