高中物理选修3-2第五章《交流电》 .pptVIP

高中物理选修3-2第五章《交流电》 交大附中 邵先陆 2008.12.24 教学的时间安排 第1单元 §5.1 交变电流 （1学时） §5.2 描述交变电流的物理量（1学时） 第2单元 §5.3 电感和电容对交变电流的影响（1 学时） 第3单元 §5.4 变压器 （2学时）  §5.5 电能的输送 （1学时） 习题课 （1 学时） 教学的思考 1教学的难点 2教学的重点 3考试的热点 教学设计思路及教学建议 2．交变电流的变化规律 (1)若线圈有N匝时，相当于N个完全相同的电源串联，e=NBL1L2ωsinωt， 令Em=NBL1L2ω=NBSω=NΦmω， 叫做感应电动势的峰值，e叫做感应电动势的瞬时值。 (2)根据闭合电路欧姆定律，电流的最Im=Em/(r+R) ，电压的瞬时值i=Imsinωt (3)根据部分电路欧姆定律，电压的最大值Um=ImR，电压的瞬时值u=Umsinωt。 电动势、电流与电压的瞬时值与时间 关系图像 三．几种常见的交变电波形 第二节. 描述交变电流的物理量 1、需要落实的知识与方法 知识 （1）交变电流的峰值和有效值以及知道它们之间的关系。 （2）交变电流的周期、频率以及它们之间的关系 （3）我国生产和生活用电的周期（频率）等。 方法 （1）等效的思想 （2）应用数学工具描述和分析处理物理问题的方法 一．周期和频率： 第三节. 电感和电容对交变电流的影响 1、需要落实的知识与方法 知识 （1）为什么电感和电容对交变电流有阻碍作用。 （2）知道感抗和容抗的物理意义 （3）落实感抗的影响因素 方法 培养学生用学过的知识去理解、分析新问题的习惯。 一．电感对交变电流的阻碍作用［演示］电阻、电感对交、直流的影响。实验电路如下图所示： ４、感抗的利用 （1）低频扼流圈 自感系数很大。对低频交变电流有很大的阻碍作用。即“通直流、阻交流”。 （2）高频扼流圈 自感系数小。对低频交变电流阻碍小，对高频交变电流阻碍大。即“通低频、阻高频 二、．交变电流能够通过电容器［演示］电容对交、直流的影响。实验电路如图所示： 第四节.变压器 1、需要落实的知识与方法 知识 （1）知道变压器的构造，理解变压器的工作原理。 （2）理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系和电流与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。 （3）掌握理想变压器输入端和输出端的能量关系 （4）知道几种常见的变压器 方法 在探究变压比、电流比和匝数比的关系中培养学生运用物理理想化模型分析问题、解决问题的能力。 一.变压器的原理 第五节.电能的输送 1、需要落实的知识与方法 知识 （1）了解从发电站到变电所再到用户的过程； （2）知道远距离输电时采用高压输电的道理； （3）掌握输电过程中的能量关系。 方法 引导学生积极主动探索，发现问题，解决问题 一、降低输电损耗的两个途径 1.减小输电线的电阻 　　根据电阻定律电阻定律可知r=ρ　 ，要减小输电线的电阻r，可采用下述方法： 　①减小材料的电阻率ρ.银的电阻率最小，但价格昂贵，目前选用电阻率较小的铜或铝作输电线. 　②减小输电线的长度L不可行，因为要保证输电距离. ③增加导线的横截面积.近距离输电可适当增大横截面积。 　对于远距离输电，若增加导线的横截面积，不仅不经济，而且架线困难。 2.减小输电电流 在输电功率一定的条件下，根据P=UI可知，要减小输电线中的电流I，必须提高输电电压U，这就是采用高压输电的道 二、远距离高压输电的原理 2．电网供电 采用电网供电可以在能源产地使用大容量发电机组，降低一次能源的输送成本，获得最大的经济效益；此外，电网可以减少断电的风险，调剂不同地区电力供需平衡，保障供电质量。 教学的时间安排 列举生活中的一些自动控制实例， 遥控器控制电视开关 日光控制路灯的开关 声音强弱控制走廊照明灯开关等 自动门 等 6.1 传感器及其工作原理 一、什么是传感器 思考问题： （1）什么是传感器？ （2）传感器的作用是什么？ （1）传感器是指这样一类元件：它能够感知诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量，或转化为电路的通断。 （2）传感器的作用是把非电学量转化为电学量或电路的通断，从而实现很方便地测量、传输、处理和控制。 干簧管：是一种能够感知磁场的传感器 思考问题： （1）光敏电阻的电阻率与什么有关？ （2