英语人教版四年级下册Unit2 Part B 第一课时.docVIP

1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话。 2.能够在情景中灵活运用句型It’s time to/for…来表达“该做……了”。 3.能灵活问答时间。 4.能正确区分“It’s time to…”和“It’s time for…”的用法。 5.能够在情景中理解：Breakfast is ready.I’m ready 以及短语get up, go to school ,hurry up的意思。 6.能完成Let’s play. 1.能够在情景中灵活运用句型It’s time to/for…来表达“该做……了”。 2.能灵活问答时间。 3.能正确区分“It’s time to…”和“It’s time for…”用法。 能正确区分“It’s time to…”和“It’s time for…”用法。 人物头饰、教学光盘、实物小钟表、时针转盘 时针大转盘，转转转。 利用时针转盘转转转，当转到几点时，同桌两人一组运用句型问答时间以及相应的活动：如： S1: What time is it now? S2: It’s twelve o’clock. It’s time for lunch. S1: What time is it now? S2: It’s nine o’clock. It’s time