高考二轮复习：现代文阅读指导名师公开课省级获奖课件现代文阅读专项突破（pdf格式）.pdfVIP

现代文阅读 把握一种结构： 点题、铺垫、主体、联想、深化，收束 回答三个问题： 写了什么，怎么写的，这样写的好处 培养三种能力： 理解解释，分析概 ，赏析评价 掌握几种方法： 圈点勾画、切分筛选、归类求同、对比阐释 作者思有路 遵路识斯真 题目 （猜想）：写作对象，写作主体，隐含表达方法 要点 （勾画）：各段内容要点 结构 （勾连）：弄清段间关系 主旨 （综合）：主体、详略、文眼 表达 （评价）：角度，方法技巧 散文一般思路和结构 内容 作用 思路 内容 表达方式 作用 思路 表达方式 点题、交代时间、地点、 简要描述 点出对象、交代线 点题 点题、交代时间、地点、 简要描述 点出对象、交代线 点题 环境、事件、心情 索，引起下文 环境、事件、心情 索，引起下文 环境、外围、心情；相 概括叙述 安排环境、烘托主 铺垫 环境、外围、心情；相 概括叙述 安排环境、烘托主 铺垫 似相反的事物 体、为主体张本 似相反的事物 体、为主体张本 形态、色彩、味道、精 精雕细刻 突出、鲜明 主体 形态、色彩、味道、精 精雕细刻 突出、鲜明 主体 神、性格 神、性格 多角度 多角度 相似、相关、相反，更 相似、相关、相反，更 典型、深层次的材料 典型、深层次的材料 扩展、丰富、 深化 叙议结合 扩展、丰富、 深化 叙议结合 拓展 拓展 由此及彼、由近及远、 由此及彼、由近及远、 由物体到精神的材料 由物体到精神的材料 展望，愿望，号召，赞 议论抒情 呼应、收束 深化 展望，愿望，号召，赞 议论抒情 呼应、收束 深化 美、引发 美、引发 总结，引人深思 总结，引人深思 铺垫 主体展开 拓展深化 收束 点题 铺垫