唯物探理求是创新.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 “唯物探理 求是创新” ——物电学院新生入学教育工作总结 新生入学教育是大学教育的基础，是学生教育工作的重中之重。我院充分重视新生的入学教育工作，根据我校《2011级本科新生入学教育安排表》的通知精神，结合学院的实际情况，以“适应性教育”为入学教育的核心，从思想、学习、生活和班级建设等方面加强对学生的培养，多角度、全方面帮助学生适应大学生活，力争为学生未来的专业发展和相关教育管理工作奠定良好的基础。现将新生入学教育工作总结如下： 搭建组织架构，统筹安排，目标明确 明确工作目标，有的放矢 为做好我院2011级新生入学教育工作，我院领导高度重视，多次组织政工干部队伍针对新生教育工作进行讨论，从思想上进行了内部统一，指出要充分重视入学教育工作，以“适应性教育”为工作的核心，落实工作细节，狠抓工作质量。同时，针对我院的实际情况，制定了详细的入学教育安排，对每项活动进行了详细布置，并提出了实施的具体要求，明确了工作重点。 加强对新生辅导员的指导，提高战斗力 学院历来重视政工干部的培养，为提高新生辅导员的战斗力，切实做好新生教育工作。我院新生辅导员在今年7月初便正式参与学院的2011级招生、兼职班主任招聘等新生系列工作，提前进入工作状态，预先了解和学习新生工作的相关内容。同时，秉承学院互帮互助，共同进步的良好工作氛围，学院领导安排了资深辅导员唐小煜老师作为新生入学教育工作的骨干力量，带领新辅导员开展工作，不仅较好地避免了工作中出现低级错误，同时也有助于新生辅导员在经验中成长和开拓创新，为新生教育工作打下坚实的基础。 搭建“学生组织联动工作系统”，群策群力 为促进新生教育系列工作的有效开展，学院组织搭建了“学生组织联动系统”，即在原来学院团委、学生会以及信息中心三大机构通力合作的基础上，将2011级新生的兼职班主任队伍较好地纳入新生教育系列活动的学生组织工作系统当中，从学生中来，到学生中去。在新生入学教育系列活动的策划与组织，尤其是基层学生的思想动态方面的调研工作中，我院学生组织联动工作系统基本实现了“信息畅通、资源共享、群策群力”这一工作目标，每个学生机构都发挥了重大作用，最大限度地为新生们服务。 扎实开展活动，稳扎稳打 ，成效显著 在学院党委的领导下， 全体政工队伍积极行动 起来， 凭借稳定搭建的组织架构和强有力的战斗经验，整合了以下工作思路： 聚焦生活，传递温度，以基础工作为辐射，彰显服务本质 聚焦学术，权衡深度，以竞技交流为依托，激发思想火花 聚焦文体，拓展广度，以文体活动为桥梁，推动班级建设 聚焦思想，追求高度，以支部建设为基础，规划青春理想 现将本学期以来我院的新生入学教育工作经历总结如下： 聚焦生活，传递温度——“适应性教育”之生活篇 1．新生报到须知 致新生家长的一封信 ：在新生 8 月 28 日来校报到之前，我院制作了“物电学院 2011 级新生报到须知”以及“致新生家长的一封信”，报到须知内容囊括了当天详细的报到流程，更有贴心的安全财产提示、条理清楚的纪律要求，以及开学第一周的入学教育的详细安排，让学生在到校的第一天就感觉到学校老师和同学们的关怀。而“致新生家长的一封信”则通过介绍我院办学的基本情况和大学新生初到校园的一些易发情况，强调了家长的引导与教育对学生成长成才的重要性，同时也表达了我院长期与家长保持沟通的热切希望。通过挖掘迎新工作中的可创新之处，我院政工精细工作环节，将对学生的入学教育融入迎新工作当中，实践证明，这些细节的雕琢是很有必要的，不仅仅学生自身很欢迎，将其作为“入学法宝”，同时也受到学生家长的赞誉，单单在开学第一周新生辅导员就已经接到家长的几封QQ 和邮件的通信，向学院对学生的关心表示感谢，同时也成功搭建起了长期沟通的平台。 2．第一次级会 年级“温馨生活小贴士”：在学生入校的第二天，辅导员便组织新生举行了年级第一次级会“从新（心）开始”，级会上老师用幽默风趣的语言将大学生活的人际交往、宿舍生活等适应性问题融入自身的经历当中，赢得了学生的阵阵掌声，初步建立了与学生之间亲切的依存关系，同时也为学生迎接接下来的艰苦的新生军事训练和四年大学生活打下心理基础。此外，在年级辅导员和级委的共同努力下，年级特办“温馨生活小贴士”，平均两周发布一刊电子版，初期的内容涉及大学城的周边环境、交通以及广州的饮食文化等；后期则关注学生日常的生命、财产安全，医保政策的落实，甚至连饮食禁忌也囊括其中，内容丰富而实用，广受学生好评。 3．“美丽心灵 健康生活”系列讲座：抓好新生的心理适应性教育，对于帮助大学生正确认识自己和完善自己，正确面对人际关系中遇到的种种困惑和挫折，尽快地适应大学生活具有重要意义。我院特举办“美丽心灵 健康生活”系列讲座：