英语人教版四年级下册unit 3 weather B lets learn.docVIP

教材 人教版四年级英语下册 课题 Unit 3 Weather 教材分析 本课的教学内容是人民教育出版社的人教版四年级下册Unit 3 Weather中Part B Let’s learn 部分，主要学习五个天气类的名词和谈论天气情况。 学生分析 本节课的教学对象是四年级的小学生，该年龄段的学生有着极强的求知欲和表现欲，因此，根据四年级学生的特点，我本堂课以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力做。 教学内容 （B）Let’s learn 教学目标 知识目标 能听、说、认读单词rainy，snowy，windy，cloudy，sunny. 能力目标 在实际情境中灵活运用以下句型：What’s the weather like in ...? It’s 情感目标 （1）创设丰富的学习活动，直观、形象地让学生感知英语、学习英语，激发学生学习英语的兴趣。 （2）营造宽松、和谐的课堂氛围，充分调动学生的学习热情，让学生能愉快学习，并培养学生的团结合作精神。 （3）教育学生文明旅游，爱护环境。 学习策略 在轻松愉快的氛围中运用语言。 教学重点 掌握课文中的新单词，并能在情景中掌握句型：What’s the weather like in ...? It’s . 教学难点 （1）如何创设情境，让学生快速进入到运用语言的状态。 （2）掌握天气类名词的发音和意思。 （3）能学会运用本节课询问天气句型。 准备 课件，板书磁铁，组牌，单词和句型卡片，评价表等。 教学步骤 教学步骤 Step1：Warm-up 1.Greeting T:Good morning,boys and girls! Ss:Good morning, Miss Huang. T: Today, I’m very happy to have class with you. We’re going to learn Unit 3 Weather Part B Let’s learn. 2.Introduce the class assessment T: We have 6 groups: G1, G2, G3, G4, G5, G6. Every group has a plane. Let’s see which group’s plane flies highest in the end. OK? Ss: OK. 3.Lead out the main line （1)用奔跑吧兄弟设置任务型教学 T: now, please look at the picture. Do you know them? Ss:Yes,running man. T: Good. Do you like watching running man? Ss: Yes. T: Wow, I like it, too. So today We’re going to take part in the running man. We have to help them finish 4 tasks. Then we can fly to Sydney with them.OK? Ss: OK. T: Are you ready? Ss: Yes. T: very good. Let’s go. Step2：Presentation Preview T: First, let’s see what’s task 1. Let’s match. Now please take out your paper and do the preview. You can open your book and turn to Page 70 for help.(1min) T: Time’s up. If you finish, please put up your hand. (check 1S’s answer) Learn the new words 介绍task2 T:Now, we have finished task 1. Then let’s come to task 2: Let’s learn. We have to know the weather in these 5 cities. 学习sunny T:First,let’s