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高校创业教育必要性研究 摘要：随着社会主义市场经济的稳定发展，我国大学生就业形势也愈加艰难。因为大学毕业生数量过多及其他因素的影响，导致了我国不再实行计划分配，大学生毕业想要得到稳定的工作必须通过人才市场等方式。但是，目前我国的人才市场需求形势供大于求，面对大学生就业难的问题，高校应该加强对大学生的创业教育。创业教育实施为大学生指引了一条新的就业渠道，可以极大地缓解目前的就业困境。因此，本文将详细分析高校实施创业教育的必要性，并对如何实施创业教育给予一定的建议。 关键词：创业教育；必要性；实施方法 现阶段我国各所高校教育大部分都是以知识传输作为主要准则，但是学生在接收知识之后，对于未来却依旧存在迷茫感。产生这种心理感受的原因是因为目前高校教育对学生未来的规划以及引导的程度不足。很多学生在面对社会的时候，却依然很难找到一份工作。因此，高校想要继续得到发展就必须针对问题，对学校的教育观念进行更新，在学校开展创业教育的理念。本文将对现阶段大学生就业形势进行研究，分析高校实施创业教育的必要性。并且对实施创业教育方案进行详细的阐述。 1高校实施创业教育的必要性 1.1创业教育为经济发展提出新概念。创业这个词的出现可以追溯至20世纪80年代，创业概念的出现最开始只在欧美等国家流行。由于一些资本主义国家因经济泡沫出现危机，导致社会失业率不断上升，经济的崩塌对国家的形势造成了严峻的影响。而为了缓解社会紧张的气氛，政府提出了一个新的模式，挖掘具有创业型的人才，努力培养企业家，让个人企业在国家的推动下得到发展，以此来解决社会问题。这个理念的提出大大地缓解了社会的压力，因此有越来越多的国家开始重视中小型企业的发展。目前而言，大部分国家的中小型企业占国家企业总数95%以上[1]。国家想要中小型企业得到发展，就必须将培养创业型人才放在首位。因此，在各所高校中积极开展创业教育应该受到国家的重视。但是就我国目前的形式而言，虽然一些中小型企业中的民营企业具有长远发展的价值，可是与一些发达国家相比，我国目前的中小型企业在数量、规模和程度上都无法与之比拟。会出现这个情况的原因就是因为国家并没有过于注重对创业性人才的培养，导致很多高校对培养创业性人才做出的工作还不够全面，很多的创业教育都只有形式没有实际的价值。所以大力的培养具有创业性的人才可以为我国的中小型企业增加数量，还可以提高国家企业整体的素质，这也是当今时代对于我国各所高校提出的全新要求[2]。1.2创业教育是缓解国家就业的途径。早前中国社会科学院已经对社会形式进行过预测，结果显示随着中国社会的不断发展，在未来社会中我国的劳动力供给数量将大量的增长，人们下岗的几率也会随之上升。在21世纪，我国就业形势将出现极大的问题。因为就业形势的日益严峻，很多高校毕业生在就业的时候将会面临巨大的挑战。例如，从公务员考试来看，国家行政机构虽然每年都会进行招新。但是每年报考公务员考试的人数与之提供岗位的数量比例严重失调。一些大中型的企业随着经济制度的不断改革，也正处于调整和稳固的状态。因此很难大量的提供就业岗位，面对这样的情况很多大学毕业生和他们的家长却依然保持着传统的就业观念。认为学生毕业后应该在国企单位谋求职业，这样未来的生活才能得到保障。另外，自社会发展后很多高校连年不断地进行扩招，使得高校毕业生数量急剧攀升。面对种种的挑战，高校必须尽快的转变教育理念，对教育目标进行全新调整。在人才培养的模式上，将培养创新型人才放在首位，针对大学生的就业指导要努力发展创业教育，向其灌输成为提供劳动岗位创造者的观念[3]。1.3创业教育是现代大学生自我发展的需要。高校大学生是知识的传承者也是社会发展的中坚力量，在大学生接受理论知识的时候，高校应该同步开展创业教育。这样才可以完善大学生的综合素质，让他们在进入社会之前更具有强大的社会适应能力以及社会生存能力。根据这种方式培养出来的大学生，在就业形势严峻的条件下，也会具有更大的竞争能力。在条件允许的情况下，通过自己的能力开创出属于自己的事业，从而在社会阶级中成为领导者。而创业教育的实施，是高校给予大学生开创属于自己未来的钥匙，它能够帮助在校学生对未来进行准确的定位，让一些具有能力的毕业生在未来不仅能够解决自身的就业问题，还能够为社会创造出巨大的价值，为他人提供更多的岗位。高校实施创业教育在一定程度上也让学生得到了自我发展，为学生提供了一个实现自我价值的平台[4]。1.4创业教育能够促进经济发展。自20世纪80年代开始，在大学课程中创业活动便开始积极活跃起来，一些世界闻名的学院都纷纷开设了高新技术产业基地。这些基地的建成与其发展不仅促进了经济的持续增长，对于整个世界的经济以及科技都有着重要推动作用，而且其对教育的模式以及目标也具有促进改革作用。例如麻省理工、哈佛等举世闻名的学院都纷纷开展了大学