媒介接触行为对农村留守儿童社会化影响研究——以湖北武汉王家河街道为例-社会学专业毕业论文.docxVIP

媒介接触行为对农村留守儿童社会化影响研究——以湖北武汉王家河街道为例-社会学专业毕业论文.docx

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分类号 分类号 密级 华中农业大学硕士学位论文 媒介接触行为对农村留守儿童社会化影响研究 ——以湖北武汉王家河街道为例 The research on the influence of media contact behavior to socialization of left behind children in rural areas ——Based on the case study of Wang Jiahe Street, Wuhan City,Hubei Province 研究生 :姜听 学 号 :2012311110017 指导教师 :许彩丽副教授 指导小组 :田北海教授 狄金华副教授 马威副教授 龚继红副教授 李祖佩副教授 专业:社会学 研究方向:农村社会学 获得学位名称:法学硕士 获得学位时间:2015年6月 华中农业大学文法学院 二。一五年六月 万方数据 华中农业大学学位论文独创性声明及使用授权书学位论文 华中农业大学学位论文独创性声明及使用授权书 学位论文 J嬲黜 是否保密 雹 如需保密,解密时间 年 月 目 独创性声明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果,也不包含为获得华中农业大学或其他教育机构的学位或证书 而使用过的材料,指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研究所做的任 何贡献均已在论文中做了明确的说明,并表示了谢意。 研究生签名:期 时间: )o心年 蜩 y日 学位论文使用授权书 本人完全了解华中农业大学关于保存、使用学位论文的规定,即学生必须按照学 校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存提交论文的印刷版和电子版, 并提供目录检索和阅览服务,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位 论文。本人同意华中农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全 部或部分内容,为存在馆际合作关系的兄弟高校用户提供文献传递和交换服务,同时 本人保留在其他媒体发表论文的权力。 注:保密学位论文(即涉及技术秘密、商业秘密或申请专利等潜在需要提交保密的论 文)在解密后适用于本授权书. 学位论文作者签名:蔓畎 导师签名:咯豸乡初 签名日期: z口};年占月中 签名目期:忑万年,月弓 日 万方数据 媒介接触行为对农村留守儿童社会化影响研究——以湖北武汉王家河街道为例目 媒介接触行为对农村留守儿童社会化影响研究——以湖北武汉王家河街道为例 目 录 摘 要 一i Abstract. . . . . . . . . . . . .... ..................ii l绪论 一1 1.1研究缘起 l 1.2研究意义 2 1.3研究目的 2 1.4研究综述 3 1.4.1国外文献综述 .3 1.4.2国内研究综述 .7 1.4-3对现有研究的简单评述 1 1 2研究设计 1 3 2.1理论依据与研究假设 .13 2.1.1理论依据 13 2.1.2研究假设 14 2.2研究内容和分析框架 .15 2.2.1研究内容 1 5 2.2.2研究的分析框架 15 2_3相关概念的界定与概念的操作化 .16 2.3.1概念的界定 16 2.3.2概念的操作化 17 2.4研究方法 .19 2.5研究的创新之处 .19 3农村留守儿童的基本特征和社会化状况的描述性分析 21 3.1样本的基本特征 .21 3.2个体特征 .21 3.2.1留守儿童的留守情况 21 3.2.2留守儿童的监护类型 22 3.2.3留守儿童父母的教育程度 23 3.2.4留守儿童的家庭关系与学校人际关系情况 23 3.3留守儿童的社会化特征 .24 3.3.1留守儿童的性格特征 24 3.3.2留守儿童的生活技能特征 24 3.3.3留守儿童的道德行为特征 25 3.3.4留守儿童的社交能力特征 25 万方数据 华中农业大学2015届硕士研究生学位(毕业)论文3.3.5留守儿童的心理情感 华中农业大学2015届硕士研究生学位(毕业)论文 3.3.5留守儿童的心理情感 26 4.1媒介拥有情况 .27 4.2媒介接触的频度 .27 4.3媒介接触的时长 .28 4.4媒介接触的内容偏好 .30 4.4.1电视媒介的内容偏好 30 4.4.2电影的内容偏好 31 4.4.3报纸的内容偏好 33 4.4.4杂志的内容偏好 34 4.4.5课外书的内容偏好 36 4.4.6漫画的内容偏好 38 4.4.7上网的偏好 40 4.4.8手机使用偏好 42 5媒介接触行为对社会化状况的影响分析 44 5.1个体特征差异与留守儿童媒介接触行为的相关分析 .44 5.1.1个体特征与留守

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