2018-2019学年高中语文 第一专题 科学之光 人类基因组计划及其意义课件 苏教版必修5.pptVIP

* *人类基因组计划及其意义 书香晨读 课前预习 课堂探究 文本总结 课后悦读 书香晨读 开卷有益 1.一树百获者,人也。(《管子·权修》) 【译文】培育一次而能得到百倍收获的,是培养人才。 【领悟】培育人才虽然费时、费力,但是收获很大。 2.枉己者,未有能直人者也。(《孟子·滕文公下》) 【译文】自己不正直,是不可能让别人正直的。 【领悟】人如果不能首先端正自己,就不能端正别人的思想。 国学讲堂 导入阅读 基因编辑技术指能够让人类对目标基因进行“编辑”,实现对特定基因片段的敲除、加入等。它就像一把手术刀,可以对基因的错误进行修改。如果人类能够完全掌握基因编辑技术,面对许多疾病,人类将不再谈虎色变。 根据麻省理工大学医学院的研究,生命编程方式有望根治艾滋病,即利用基因编辑技术将艾滋病毒序列从细胞基因组里删除掉,从而让艾滋病毒从病人体内永久消失。有了这样的利器,艾滋病的威胁将不复存在。 基因编辑技术从理论到医学领域的实践应用,将为人类带来希望。但是,基因编辑技术的应用也面对许多问题。据外媒报道,基因编辑技术可被用于彻底治疗抑郁症或早年性痴呆症,但专家提醒有可能抹杀患者的创造力。 一、相关链接 课前预习 自主学习 杨焕明,1952年生于浙江。1978年毕业于杭州大学,1988年获丹麦哥本哈根大学博士学位。后为法国INSERE-CRNS马塞免疫中心博士后;1989—1992年为美国哈佛大学医学院博士后;1992—1994年为美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)博士后。现中科院院士、华大基因主席、华大基因学院院长。2003年被《科学美国人》杂志评为年度领袖人物。 1.走近作者 (1)人类基因组计划最早在1985年由诺贝尔奖获得者、美国的杜尔贝克提出。1990年10月,国际人类基因组计划正式启动。中国于1999年9月获准加入人类基因组计划并承担了1%的测序任务。我国科学家杨焕明教授为争取和主持完成中国参与人类基因组序列的测定立下汗马功劳。 (2)人类基因组计划的诞生 20世纪初,人类发现了生命的基本规律之一——遗传规律。20世纪50年代初,英美科学家提出遗传物质DNA的双螺旋模型,打开了人类认识生命奥秘的大门。70年代开始的DNA克隆技术和后来蓬勃发展的转基因技术、动植物克隆技术,让人类对生命的奥秘有了进一步的认识。与此同时,人们还发现,人类所有的疾病几乎都与基因有关。在这样的背景之下,人类基因组计划诞生了,目的是为了解决人类健康问题,并以此带动生物信息产业的发展。 2.背景解读 二、基础积累 1.字音辨识 答案:yǎn　gān　yí 答案:jiě/xiè/jiè　mó/mú　zhènɡ/zhēnɡ　xiān/qiàn (2)多音字 答案:滥/槛　疫/役　鉴/签 2.据音写字 3.成语梳理 (1)引人注目: ? (2)对症下药: ? (3)无米之炊: ? 答案:形容人或事物很具特色,引起人们的注意。 答案:意思是医生针对患者的病症用药。比喻针对事物的问题所在,采取有效的措施。 答案:比喻缺少必要条件无法办成的事。 (4)无所适从: ? (5)无能为力: ? (6)知情权: ? 答案:不知道依从谁好;不知按哪个办法做才好。 答案:不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。 答案:是指知悉、获取信息的自由与权利,包括从官方或非官方知悉、获取相关信息。狭义知情权仅指知悉、获取官方信息的自由与权利。 (7)双刃剑: ? (8)耸人听闻: ? (9)防患于未然: ? 答案:剑两面都有刃,比喻同一事物对于特定事物既有利也有弊,具有两面性。 答案:耸,惊动。夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。 答案:患,灾祸;未然,没有这样,指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之