2019一年级语文下册 课文 3 11《彩虹》教学课件 新人教版.pptVIP

* 合作探究 1.给生字注音 合作探究 1.给生字注音 合作探究 2.品读第1自然段 雨停了,天上有一座美丽的桥。 a.天上真的有一座“美丽的桥”吗？“美丽的桥”指的是什么？ b.为什么将彩虹说成是“美丽的桥”？ 合作探究 3.品读第2自然段 爸爸,你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水去浇田了,你高兴吗？ 合作探究 3.品读第2自然段 a.小朋友的第一个心愿是什么？ b.小朋友为什么许下这个心愿？ “我”想用浇花的水壶在彩虹上下雨，爸爸就不用再挑水浇田。 减轻爸爸的劳动负担，让爸爸高兴。 合作探究 4.品读第3自然段 妈妈,你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗？ 合作探究 4.品读第3自然段 a.小朋友的第二个心愿是什么？ b.小朋友为什么许下这个心愿？ “我”想拿梳头用的镜子走到桥上，多一个月亮照着妈妈梳头。 帮妈妈照镜子梳头，让妈妈高兴。 合作探究 5.品读第4自然段 哥哥,你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了,高兴吗? 合作探究 5.品读第4自然段 a.小朋友的第三个心愿是什么？ b.小朋友为什么许下这个心愿？ “我”想把哥哥的秋千挂在彩虹上荡来荡去，花裙子变成彩云飘来飘去。 让哥哥看见美丽的彩云，让哥哥高兴。 合作探究 6.课文小结 a.你觉得“我”的三个心愿能够实现吗？请说说为什么。 b.如果心愿无法实现，你觉得爸爸、妈妈、哥哥还会高兴吗？ c.你觉得课文中的“我”是一个什么样的小朋友？你愿意和她 交朋友吗？ 协作交流 1.齐读课文，感受“我”的童真童趣。 2.仿照例句，发挥想象，以其他自己熟悉的人（爷爷、奶奶、姐姐、弟弟、老师……）为对象，说一说自己的愿望。 例：爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 总结提高 生字词书写练习 那 着 到 高 兴 千 成 nà zhe dào gāo xìng qiān chéng * * * * * * * * * * * * * * * * * 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 11.彩 虹 第四单元 · 课文 一座长桥架天空， 太阳在西桥在东。 数数颜色真不少， 七彩灿烂真美妙！ 猜谜语 ——彩虹 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 谢谢观看！ 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 谢谢观看！ 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育部组织编写 一年级 | 下册 教育