2018届九年级语文下册 第五单元 19庄子庄子故事两则学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 庄子故事两则 导学目标： 1、积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。（重点） 2、领略两则故事中的旨趣。（重点） 3、培养学生阅读文言文的自学能力。（难点） 一、自学反馈（自主完成，同桌互查） 1、初读 读准字音 濠梁（ ）鯈鱼（ ）循其本（ ） 2、再读 疏通文意（解释以下加点词语和句子。） 庄子与惠子游于濠梁之上____________________________ 鯈鱼出游从容，是鱼之乐也____________________________ 子之不知鱼之乐全矣！____________________________ 既已知吾知之而问我，我知之濠上也。____________________________ 二、合作探讨（交流互动，问题质疑。） 1、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 2、结合两则故事，比较庄子与惠子在思想、性格、气质等方面的差异。 三、巩固检测（重点突破，当堂训练。） 1、《〈庄子〉故事两则》，均选自 。庄周，是 （朝代）哲学家，是诸子百家中 家思想的代表人物。 2、解释下列句中加点的字。 （1）庄子与惠子游于濠梁之上（ ）（2）鯈鱼出游从容（ ）（ ） （3）是鱼之乐也（ ） （4）子非鱼，安知鱼之乐（ ） （ ） 3．就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看，惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态，对此，你是否赞同？为什么？ 4．读了《庄子与惠子游于濠梁》，你认为庄子与惠子的辩论，谁胜出？为什么？ 四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）庄子送葬 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斲之。匠石运斤成风，听而斲之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斲之。虽然，臣之质死久矣！’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！” 注释：①郢：春秋战国时楚国的国都。“郢人”指楚国都城里的某人。? 垩：石灰? 慢：通“墁”，涂抹。?? ②匠石：工匠名。? 斲：削，清除。??? ③运：挥动。?? 斤：斧头④听：任凭。?? ⑤宋元君：宋国国君。?? ⑥质：对手。??? ⑦夫子：指惠子。 思考：这个故事表达了什么意思？ 五、新得困惑（学习得失，自我小结。）