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民商法思想道德教育研究 　　摘要民商法课程是我国高等教育教学中的重要的教学课程，承担着培养学生思想道德的重要责任。 　　在开展教学时，应积极应用一些实际发生的案例来培养学生正确的思想道德情怀，使得学生在对待生命、家庭、经济、信息等问题时，均能够以正确的思想观念面对，提高我国思想道德素质教育水平。 　　关键词民商法；思想道德；案例教学；教育一研究背景人们的生活水平以及国家经济水平的不断提高，使得人们以及国家对于教育以及人才培养的重视度也不断提高，我国的教学质量与水平也在不断地完善和上升。 　　但是，我国教育中的道德教育漏洞问题变得越发明显，学生思想道德偏低的情况比较严重，这引起了人们对于道德教育与心理教育的深度思考。 　　网络上也曾报道过一些与思想道德想违背的真实案例，这些案例也不得不引起社会对于高等教育中的思想道德教育的重视[1]。 　　这也充分说明，加强高校教育中的思想道德教育十分重要，也势在必行。 　　文章的研究便是以此为背景，对我国教育中的思想道德教育存在的问题进行分析，并对加强思想道德教育的措施进行相关的探讨，希望能对我国教育中的思想道德教育的提高具有一定的促进作用。 　　二思想道德教育存在的问题分析目前，在我国的高等院校教育中，学校并没有针对性的开设相关的思想道德教育的课程，因此使得一些学生缺乏接受正规的思想道德教育的机会。 　　当前高等教育中的思想道德教育缺失和不足的原因主要表现在两个方面，其一，高等院校将所有的精力均用在了人才的专业培养以及就业能力的培养上，忽视对学生思想道德的深入教育，使得学生的思想道德素质与专业知识、就业能力完全脱节，学生的思想道德教育缺乏；其二，高等教育中的思想道德教学的形式比较简单、途径也很单一，大多数是依靠各个班级辅导员的说教形式，部分学校也采取大一阶段的思想道德教育的公共课来开展思想道德教育，其教育的成效较低。 　　教育的不足使得大学生的真实的心理需求不能得到满足，从而出现道德素质与社会需求相脱离的情况。 　　由于当前的高等教育中的思想道德教育不足的问题，使得人们对于高等教育中的思想道德教育的重视度越来越高，有不少学校均逐渐开始采取各种措施来加强学生的思想道德教育，也收获了较好的效果。 　　一些学校利用计算机教育开展信息思想道德教育，提高学生对于计算机犯罪性质的认识，加强学生对知识产权的重视，从而正确认识信息的归属权问题；也有部分学校通过对学生的专业教学中引入道德伦理教学，提高学生对专业知识的掌握的同时，了解相关的法律知识，增强学生的法律意识[2]。 　　学校自发性地加强学生的思想道德教育，为促进我国高校思想道德教育的发展开辟了新出路。 　　三民商法案例教学中的思想道德教育措施一开展生命思想道德教育。 　　我国的生命伦理学是三十年前从西方国家引入的一门新兴学科，且经过我国一些研究人士的不断研究与突破，使得我国的生命伦理学得到了新的发展。 　　生命伦理属于人类伦理精神中的本体性内容，重在强调人们对于生命的正确认识和对待，而生命伦理教育是通过引导学生从道德、伦理、理性等多方面来认识生命的内在意义和价值，从而能够积极地提高自身生命的质量与价值。 　　民商法案例教学中开展生命伦理教育，增强大学生对生命伦理的正确理解与认识，提高学生的尊重、爱惜、敬畏生命的意识，逐渐将这种意识由内深化，再由外释放，从而使得这种人文精神得到较好的巩固。 　　教学中，不仅应引导学生正确地品味生活、热爱生活，更需要帮助学生以正确的心理态度来面对生活中的痛苦和挫折，建立良好的人生价值观、世界观以及仁慈的人文情怀[3]。 　　采取实例应用和课堂讨论的方式，及时了解学生的价值观取向，并对学生的错误认识进行修正，增强学生对生命价值、质量的正确认识，并正确理解人生中的生老病死等自然规律。 　　在开展民商法案例教学中，可采取课堂观看或推荐学生观看《道德观察》、《经济与法》、《今日说法》等电视栏目，加强学生对相关法律的理解与认识。 　　也许学生可以通过观看这些节目，了解其中的受害者或家属的悲伤心理，从而引发学生对于生活中的一些困难与挫折的思考，提高学生对生命的重视，告诫学生在遇到类似问题时的正确处理方式。 　　此外，还可以多利用其他渠道来引导学生理解生命的意义，例如在法院旁听的方式，参加一些实际的法律援助活动或宣传活动等。 　　二开展家庭思想道德教育。 　　在大学生的思想道德教育中，家庭伦理教育是十分重要的内容，在目前的高效思想道德教育中，家庭思想道德教育存在明显的被忽视的现象。 　　其实，一个家庭思想道德较好的人，其社会道德与职业道德也会明显较好。 　　例如，比较和谐稳定的婚姻家庭，对于社会和谐与稳定具有十分重要的促进作用。 　　受到社会环境的影响，不少婚外恋情、家庭暴力、亲情淡