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民国时期的包装设计论文 　　一、开元的政治经济环境促进包装设计的兴起民国政府为了改良民族产品的市场竞争力，创办国货陈列馆、国货大会、拍摄国货影片等，以展览展示的宣传手段，让人们了解国货的样式包装与商标等。 　　传统包装为了适应群众的购买心理做出了相应的改进，进一步推动了民族资本家对产品包装设计的应用理念。 　　第一次世界大战爆发后，西方国家放松了中国商品市场的竞争，为民族工业的发展提供了市场空间。 　　国内国货运动的高涨，激发了华侨对国内工业的投资。 　　1931年上海民族工厂1882家《上海之机械工业》1933年上海市社会局，企业家大多都是受过国外高等教育的，对产品的市场意识、品牌意识、营销宣传意识有较好的理解。 　　他们都非常重视产品的包装设计与品牌竞争意识，由此推动了当时包装设计的发展。 　　二、新兴包装材料的应用与信息传达民国时期外来包装材料的引入，使当时的产品包装迅速与国际接轨。 　　材料是产品包装设计的重要组成部分，民国时期的主要包装材料有纸质包装、玻璃器皿、木质包装和金属包装等，纸质包装材料是民国时期较为常用的材料之一，如牛皮纸、印刷纸袋、包装贴图、纸盒等。 　　木材是材料也是当时社会流行的材料，这种材料作为包装应用已经有很久的历史了，木材材料包装的加工手工艺已经很成熟，配合当时的印刷工艺和其他材料结合产生很好的包装效果，经久耐用。 　　金属包装是民国事情较为流行的包装材料，较为常用的金属材料有铁、锡、吕，铜作为金属包装也有少量的应用，如铁盒罐头，锡制牙膏等。 　　玻璃材料是在清末时期就以传入应用到包装中。 　　以玻璃瓶罐为主加封木塞纸质贴标等，瓷器与陶罐也是中国较为传统的包装材料。 　　在当时的商品中也得到了发挥和应用，如酒瓶、酒罐等。 　　民国时期的包装介质与信息传递有了完美的结合，文字与图案印刷为品包装信息传递的主要手段，其品牌信息与商业信息的传达目准确，这一时期宣传包装也发展起来，如公共汽车、电车、商业用房的包装彩绘，橱窗展示、置于屋顶的霓虹灯，运用艺术手法完美的包装同时实现了信息传递的广告职能，博览会与展览馆也是传播包装信息交流的良好媒介。 　　三、开元的包装设计人群与包装设计机构商品的包装不单纯是经济载体，更是意识形态的载体，工业的改造和商业的扩展实际上也是实用与美化的扩展，中外商品的角逐中，国货的失利让生产商看到了产品品牌包装是提高经济效益和企业形象的有效战略途径，包装设计迅速上升为商品宣传和销售的重要手段。 　　同时很多民族企业家在引进外来设备和技术的同时还聘请了专职设计师组成设计部，来设计产品包装、商标、造型等。 　　如陶行知在参观上海康元制罐厂1922年成立时赞誉该厂为新时代的工厂，新时代的学校，认为该厂已达到教、学、做合一的极则。 　　[1]专业设计人员的出现给予了商业包装、广告无时不刻的关注。 　　二十世纪二三十年代西欧留学的中国美术学生日渐增多，留学生学成以后有人担任美术学校的教授，有的人直接进入工厂企业从事设计工作。 　　[2]大批的留学人员归国带来了国外新的设计思想与观念，成为当时国内包装设计教育的栋梁，如陈之佛、雷圭元等重视设计，主张将技术与艺术、传统与现代、中西交融设计理念，与此同时私立美专院校学校与教会美术工艺的推广也为当时产品包装设计等起到了重要的作用。 　　早期的洋务运动，为了培养师夷长技以制夷的人才，设置了工艺局绘图院实业学堂艺徒学堂等教育机构，已形成设计教育的雏形，这些机构培养出来的知识分子，在雏形初具的商业社会中，寻找传统文化与商业文化的结合点。 　　在商业领域还出现了一批独立的设计事务所，如稚英画室工艺美术社尚美图案管等。 　　主要从事商品包装设计、月份牌广告设计等，如稚英画室设计的美丽牌香烟包装设计、双妹牌花露水包装设计、雅霜化妆品、白猫画布、杏花楼嫦娥奔月月饼盒包装、商标月份牌等包装广告。 　　[3]四、开元的包装设计教育中国近代艺术设计教育伴随着社会政治经济变革的浪潮中产生发展起来的，艺术设计教育呈现出多样性，国立与私立院校并存，教会培训与艺徒共生的学术教学与社会实践结合。 　　1864年教会培训的土山湾画馆包含了印刷、装订、玻璃制作、木工、雕塑等工艺培训，开启了包装相关教育的先河。 　　1922年江苏省如杲县立工业学校设立的美术科学制3年，包含了摄影、器皿绘画等包装设计课程。 　　[4]上海美术专科学校较早的尝试商业美术教育，提出造就工艺美术人才，辅助工商业，发展国民经济。 　　[5]1928年在蔡元培的倡议下建立国立艺术大学，内设工艺美术学院。 　　至此中国新式艺术设计教育迅速发展。 　　先后成立了国立北京艺专、国立杭州艺专、私立苏州美专等，其中杭州国立艺专在艺术设计这一领域比较突出。 　　商业领