英语人教版四年级下册Unit 4 Part A Lets talk!.docVIP

Unit 4 Part A At the farm 第一课时教学设计 一、教学内容 Let’s talk 二、教学目标 1．知识目标 学习蔬菜词汇及其复数形式： tomato(es), carrot(s). 句型What are these？ Are these…?及其简略回答。 能够准确朗读对话。 2. 能力目标 （1）能听、说、认上述单词。 （2）能简单描述出所学蔬菜的特点，如：They ’re red/big/long/orange.. . 3．情感、策略、文化等有关目标 培养学生多食蔬菜水果的意识, 让他们明白新鲜的蔬菜水果是健康食品，应该多吃。 三、 教学重、难点 1． 三会（听说读）单词： tomato, carrot及其复数形式。 四．教学过程 1．热身 （1）教学单词tomato a.课件出示一个 tomato，师问：what’s this? 教师引导学生答:It’s a tomato. 教师教读tomato并在黑板上板书。 b.师问： What color is it? 生答:It’s red. c.课件出示一些番茄，问What are these? 引导学生说出They’re tomatoes。教师强调tomato变复数形式后加es, 教师教读tomatoes并补全黑板上的单词tomatoes. d. 师问：What color are these? 引导学生回答: They’re red. （2）教学单词carrot（方法按教授单词tomato） 2.教学新课 1、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Are these…?，并引导学生根据实际用Yes, they are. / No, they aren’t.回答。如果学生回答的是No, they aren’t. 教师要继续问：What are these？并引导学生用They are …回答。教师适时板书句型框架。 　　2、教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里，请几个学生过来边摸边问：Are these…?或What are these？教师做出相应的回答。 　　3、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。 4、播发Let’s talk的录音，学生听录音，后跟读、模仿。 5、分小组做对话练习。 五、巩固练习 1、完成Lets play部分，操练句型：What are these？ Are these…?