- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018年高中语文 第一部分 唐宋诗 第六课 先向歌诗求讽刺——社会写真教学案 语文版选修唐宋诗词鉴赏
PAGE
PAGE 1
第六课 先向歌诗求讽刺——社会写真
石 壕 吏
eq \a\vs4\al([资料助读])
◎释标题
石壕,在今河南陕县,石壕吏就是在这个地方当官的官吏,诗中的“石壕吏”就是负责抓兵丁的石壕的差役。
◎知作者
杜甫[见第二课《横吹曲辞·前出塞九首(其六)》]
◎明背景
公元758年,为平息“安史之乱”,唐将郭子仪、李光弼等九位节度使,率兵二十万围攻安禄山的儿子安庆绪所占的邺郡(今河南安阳县),胜利在望,但在第二年春天,由于史思明派来援军,加上唐军内部矛盾重重,形势发生了很大变化。在敌人两面夹击下,唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳(今河南省孟西县),并四处抽丁补充兵力,杜甫这时刚好从洛阳回华州,途经新安、石壕、潼关等地,根据自己目睹的事实,写了一组诗,《石壕吏》就是其中一篇。
eq \a\vs4\al([精要赏析])
◎赏形象
1.用诗中的词简括老妇人一家各个人的遭遇。
提示:审清题干中的“遭遇”。
参考答案:三男戍,二男死;孙方乳,媳无裙;翁逾墙,妪应役。
◎品语言
2.“听妇前致词”,谁听?又向谁致词呢?诗的结尾处有一句明显写诗人侧耳倾听的句子,找出来,并说说其中蕴涵了诗人怎样的情感。
提示:明确说话对象,把握诗人情感。
参考答案:杜甫听;老妇向县吏致词;结尾处“如闻泣幽咽”也表示倾听。有意倾听实则表现出诗人当时的内心情感:战乱使人民灾难深重,表达出诗人对战争的痛恨和对人民深切的同情。
◎析技巧
3.从诗题看,主要人物应是差吏,但诗中对差吏描写得很少,作者为什么这样安排?
提示:明确次要人物对主要人物的作用,即侧面衬托的作用。
参考答案:诗人运用了侧面衬托的手法。通过老妇人的悲惨境遇的诉说,更能揭示导致这种境遇的官吏的残暴无情。
◎悟意旨
4.本文的主体部分是“吏”与“老妇”的对话,老妇的回答是从几个方面来说的?
提示:抓住老妇回答的话语概括。
参考答案:三个方面。第一,服役惨景:“一男附书至,二男新战死。”第二,家中困境:“有孙母未去,出入无完裙。”第三,被迫服役:“老妪力虽衰,请从吏夜归。”
5.这一首叙事诗表现了什么主题?
提示:联系背景,抓住“夜久语声绝,如闻泣幽咽”的理解。
参考答案:这首诗通过叙述差吏趁夜间捉人服役、连老妇人也不放过的见闻,揭露了官吏的横暴,表现了诗人对安史之乱中百姓遭受苦难的深切同情。
卖 炭 翁
eq \a\vs4\al([资料助读])
◎释标题
卖炭翁,即卖炭的老人。这是白居易描写宫市买卖的一个镜头,卖炭翁的遭遇概括了社会底层人民的遭遇。
◎知作者
白居易(772-846),字乐天,晚年自号醉吟先生、香山居士,下邽(今陕西渭南)人。贞元十六年中进士,历任左拾遗、东宫赞善大夫、江州司马、苏州刺史、太傅等职。白居易是一位伟大的现实主义诗人,他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。他又是中唐新乐府运动的主要倡导人,在诗歌创作理论上,他提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作” 的主张。现存诗3 000多首,有《白氏长庆集》。
◎明背景
白居易写作《新乐府》是在元和初年,这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解,对人民又有深切的同情,所以写出了这首感人至深的《卖炭翁》。但是,《卖炭翁》的意义,远不止于对宫市的揭露。诗人在卖炭翁这个典型形象上,概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦,从卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平。
eq \a\vs4\al([精要赏析])
◎赏形象
1.根据文章内容可用一个字概括卖炭翁的遭遇——“苦”,那么卖炭翁都遭受了哪些苦呢?
提示:结合具体诗句进行分析。
参考答案:卖炭翁遭受了烧炭苦、运炭苦、炭被抢的苦。这苦也有所不同,其中,烧炭是艰苦,运炭是困苦,炭被抢是悲苦。落实到具体词句上就是烧炭艰苦——“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”(外貌);运炭困苦——“衣正单”“一尺雪”“晓驾”“辗冰辙”“牛困人饥”“泥中歇”;被抢悲苦——“惜不得”(心理)写出了卖炭翁忍气吞声、无可奈何的心态,也说明他处在受压迫受剥削的无力反抗的地位。
◎品语言
2.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”是脍炙人口的名句。试加以赏析。
提示:疏通大意,从技巧、用词、表意等角度分析。
参考答案:“身上衣正单”,自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的,所以他“心忧炭贱愿天寒”,在冻得发抖的时候,一心盼望天气更冷能卖个好价钱。这种矛盾反常的心理将卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动,只用十多个字就如此真切地表现了出来。而用“可怜”两字则又直接倾注了无限同情,禁不住令人泪下!
◎悟意旨
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
提示:把握“卖炭翁”形象来体会感情。
参考答案:诗人通过卖炭翁的不幸遭遇,深刻地揭露了“宫市”的本质,有力地鞭挞了统治者
您可能关注的文档
- 2018年九年级语文上册 第三单元 第13课《有的人》课件3 沪教版五四制.ppt
- 2018年九年级语文上册 第三单元 第6课《醉翁亭记》练习题 北师大版.doc
- 2018年九年级语文上册 第三单元 第6课《醉翁亭记》教案1 北师大版.doc
- 2018年九年级语文上册 第三单元 第5课《岳阳楼记》教案 北师大版.doc
- 2018年九年级语文上册 第三单元 第9课《风筝》课件2 沪教版五四制.ppt
- 2018年九年级语文上册 第三单元 第9课《风筝》课件5 沪教版五四制.ppt
- 2018年九年级语文上册 第三单元 第9课《风筝》课件4 沪教版五四制.ppt
- 2018年九年级语文上册 第三单元 第9课《风筝》课件3 沪教版五四制.ppt
- 2018年九年级语文上册 第三单元 第9课《风筝》课件6 沪教版五四制.ppt
- 2018年九年级语文上册 第三单元 第9课《风筝》课件7 沪教版五四制.ppt
- 2018年高中语文 第三课 神奇的汉字 3.1 字之初,本为画-汉字的起源同步训练 新人教版选修《语言文字应用》.doc
- 2018年高中语文 第一部分 唐宋诗 第四课 明月何时照我还——羁旅乡思教学案 语文版选修唐宋诗词鉴赏.doc
- 2018年高中语文 第三课 神奇的汉字 3.2 规矩方圆-汉字的简化和规范同步训练 新人教版选修《语言文字应用》.doc
- 2018年高中语文 第三课 神奇的汉字 3.2 规矩方圆-汉字的简化和规范课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt
- 2018年高中语文 第三课 神奇的汉字 3.3 方块的奥妙-汉字的结构课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt
- 2018年高中语文 第三课 神奇的汉字 3.4 咬文嚼字-消灭错别字同步训练 新人教版选修《语言文字应用》.doc
- 2018年高中语文 第三课 神奇的汉字检测卷 新人教版选修《语言文字应用》.doc
- 2018年高中语文 第二课 千言万语总关“音”2.1 字音档案-汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt
- 2018年高中语文 第三课 神奇的汉字 3.4 咬文嚼字-消灭错别字课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt
- 2018年高中语文 第二课 千言万语总关“音”2.2 耳听为虚-同音字和同音词同步训练 新人教版选修《语言文字应用》.doc
文档评论(0)